高一 地球与地球仪 导学案.docVIP

高一上学期地理导学案 主备人： 审核人： 审批人： 编号： 执教人： 使用时间：2012年 月 日 星期 第 节 班级： 学生姓名： 组别： 课题：地球和地球仪 课型：新授课 【学习目标】 知识与技能：1、识记地球平均半径、赤道周长和表面积。能运用这些数据描述地球大小。2、运用地球仪说明纬线和经线的、纬度和经度划分。 利用经纬网确定位置和方向 东西半球划分 过程与方法：1、通过观察地球仪，了解纬线和经线的特点，以及纬度和经度的分布规律。2、用乒乓球或其它材料制作简易的地球仪模型，了解地球仪的基本构造。情感、态度、价值观：让学生知道人类认识地球形状的大致过程，感受前人敢于探索的精神。 、经线和纬线的特点及经度和纬度的划分 2、利用经纬网确定位置和方向。 难点：1、经度和纬度的划分。 2、利用经纬网确定位置和方向东西半球划分界线。 【学习过程】 第一步：预习资料（独学）（解决已经会的，找出不会的） 地球的大小。（ 1． 极半径：6357km.?2． 赤道半径：6378km.?3． 平均半径：6371km.? 赤道周长：约4万km.5.表面积5.1亿km2） 地球仪 (一）基本概念 地轴：（假想的）地球的旋转轴 北极：地轴指向北极星附近（即北方）的一点 南极：与北极相反的一点。 经线和纬线。 定义：（1）纬线：地球仪上顺东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。 （2）经线：地球仪上连接南北两极并同纬线垂直相交的线，叫经线，也叫子午线。 学生列表比较： 　 纬线 经线 长度 指示方向 经度和纬度 1 经度 （1）经度划分。（2）特殊经线(0°、180°) 2 纬度：（1）纬度划分 (2) 低、中、高纬的划分 合作探究一：1列表比较经纬度： 　 纬度 经度 度数起点线 度数划分 代表字母 S : 0°纬线向南移的纬度均称为“南纬” N ： E ： W： 分布规律 2.组成一个经线圈的两条经线的经度和是多少度？ 3．标注下列各纬线的度数和符号。 （四）东西、南北半球划分 1 东西半球的划分：以20°W和160°E为界划分东西半球 练习：判断下列度数属于哪个半球 180° ，175°E ，176°W? ，18°W ， 8°E 2 南北半球的划分：以赤道划分。（赤道是地球上最长的纬线）它将地球分为南北半球。 合作探究二：标注下列各经线的度数和符号，画出20°W，160°E，并用斜线标出东半球的范围。 （五）、经纬网 定义：在地球仪上或地图上，经线和纬线相互交织，就构成经纬网。它上面标注的经度和纬度，可以确定地球表面上各地点、各地区和各种地理现象的地理位置。它在军事、航空、航海等方面很有用处。例如，轮船在茫茫大海上航行，飞机在广阔天空中飞翔，无论到了什么地方，人们都可以使用仪器精确地测定出它的经纬度，从而确定其位置。 【】1.有关经度和纬度的正确说法是 (　　) ①在地球仪上，0°经线就是本初子午线 ②180°经线把地球分为东、西两半球 ③赤道是地球上最长的纬线，它把地球分为南、北两半球 ④纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短 A.①②　　B.②③ C.③④ D.①③ 2.读右图，判断甲地在乙地的 (　　) A.东南 B.西北 C.正南 D.正北 在地球仪上经线和纬线相互交织形成经纬网，利用经纬网可以确定任何一点的位置，因而经纬网广泛应用于航空、航海、军事等领域.读下图经纬网，回答小题。3．图中D点的坐标是（　） A．（30°N,10°E）　　　　B．（30°N，10°W） C．（30°S,10°E）　　　　D．（30°S，10°W） B点的半球位置是（　） A．南半球，东半球　　　　 B．南半球，西半球 C．北半球，西半球　　　　 D．北半球，东半球 假设有两人分别从A处和C处两处一直向北行进，关于这两人的最终结果说法正确的是（　） A．他们之间的距离保持不变 B．他们不会相遇 C．他们最终在北极点相遇D．他们都能够回到原点 经纬网在实际生活中有很多的应用，下列活动中不需要用经纬网确定方位的是（　） A．气象台预报台风的位置和路径 B．学校组织学生郊游C．轮船在苍茫的大海上航行D．飞机在辽阔的天空翱翔 读下图，回答下列问