六年级数学课件用表格表示变量之间的关系.ppt

从烧水说起： 今天早上一起床，我就到厨房烧了一壶水，水烧开了，共用了10分钟．我发现，在烧水的过程中，……发生了变化，……也发生了变化． 收获：尝试了用所学的知识来解决生活中的实际现象． 生活中哪些例子反映了变量之间的关系？与同伴交流． 并指出谁是自变量？ 谁是因变量 ？ 父亲告诉小明：“距离地球越远，温度越低．”父亲还出示了下面的表格： 根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，请你和小明一起回答： 1.上表反映了哪两个变量之间的关系？ 哪个是自变量？哪个是因变量？ 2.如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度， 那么随着h的变化，t如何变化？ 3.你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗？ 4.你能预测距离地面6千米的高空温度是多少吗？ * 我们生活在一个变化的世界中,很多东西都在悄悄地发生变化…… 你能从生活中 举出一些发生变化的例子吗？ 烧一壶水，十分钟后水开了． 在这一过程中，什么在发生变化？ 你能从生活中举出一些发生变化的例子吗？ 想一想 王波学习小组做了一个实验:小车下滑的时间． 小组利用同一块木板，测量小车从不同的高度下滑的时间，然后将得到的数据填入下表： 小车下滑时间/秒 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 支撑物高度/厘米 王波学习小组做了一个实验:小车下滑的时间． 实验 20 0 40 60 80 100 单位:cm 下面是王波学习小组得到的数据： 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 （1）支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是多少？ （2） 如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑时间，随着h 逐渐变大，t 的变化趋势是什么？ （3） h每增加10厘米，t的变化情况相同吗？ （4） 估计当h=110厘米时，t的值是多少，你是怎样估计的？ 4.23 1.35 1.41 1.50 1.59 1.71 1.89 2.13 2.45 3.00 根据上表回答下列问题： 支撑物高度/厘米 小车下滑时间/秒 h t 1.23 0.55 0.32 0.24 0.18 0.12 0.09 0.09 0.06 实验结果 在《小车下滑的时间》 中： 支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化， 它们都是变量(variable)． 其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化, 支撑物的高度h是自变量(independent variale)， 小车下滑的时间t是因变量 (dependent variale). 生活中哪些例子反映了变量之间的关系？ 与同伴交流．并指出谁是自变量？谁是因变量 ？