生理学实验课目与要求.doc

第一章 绪言 一、生理学实验课的目的与要求 生理学是一门实验科学，通过实验使学生初步掌握生理学实验的基本操作技术、培养学生科学的思维方法和“三严”(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)的工作态度，使学生能够客观地对事物进行观察、比较、分析和综合，真正达到开发智能、拓宽思路和提高理论的效果。 为了达到生理学实验课的目的，要求学生做到： (一)做好实验前的准备工作 1、仔细阅读实验指导，了解实验的目的和要求、操作步骤和观察项目，不盲目进入实验室。 2、结合实验内容、复习有关理论，充分理解实验原理。 3、预测该项实验各步骤可能出现的结果，估计实验中可能发生的误差。 (二)注重实验中的各项操作 1、实验器材的安放力求整齐、清洁、有条不紊。 2、按照操作步骤认真地进行操作和观察，不得进行与实验无关的活动。 3、注意保护实验动物和标本，使其保持良好的机能状态。还应注意节约实验器材和药品。 4、耐心仔细地观察每项实验的结果或现象，及时做好记录，并联系所学理论进行分析和解释。 5、若实验过程中出现了问题，要仔细地查找原因并加以解决，不得过分依赖老师，培养自己独立工作的能力。 6、正确使用仪器，若仪器出现故障，应立即报告老师。 (三)处理实验后的一切事务 1、实验完毕后，集中动物尸体，按照老师指定的地点暂时存放。 2、将实验台及所用器械擦洗干净，摆放整齐。关掉仪器电源。请老师核查所有器材，如有损坏和短缺，及时提出处理意见。 3、整理实验记录，并加以适当注释。 4、精心撰写实验报告，按时交给指导老师评阅。 二、实验结果的处理 实验过程中所得到的结果需要进行分析和整理。凡属于测量性质的结果，如高低、长短、快慢、轻重、多少等，均应以正确的单位和数值来定量，如血压升高或降低了多少毫米汞柱，呼吸增加或减慢了多少次／分等。凡有曲线记录的实验结果，应在曲线上标注说明，要有刺激记号、时间记号等。有些实验结果，为了便于比较和分析，可用表格或绘图表示。制作表格时，应事先考虑好如何使表格较为完善，一般将观察的项目(如刺激的各种条件)列在表内的左侧，由上至下逐 项列入。表格的右侧可按时间或数量变化的顺序由左向右逐格列入。绘图时，应注意下列几点：①在图的旁边列出数值表格；②横轴表示各种刺激条件，纵轴表示所产生的各种反应；③座标轴适当注解，包括剂量单位；④选择大小适宜的标度以便作图，根据图的大小确定座标轴的长短；⑤绘制经过各点的曲线或折线要光滑。如果不是连续性的变化，也可用矩形图表示；⑥在图的下方注明实验条件。 三、实验报告的写作要求 写实验报告是对实验结果的总结，也是生理学实验课的基本训练之一，应以科学的态度，认真地书写，为将来撰写科研论文打下基础。 我们已印制了专门的生理学实验报告本，同学们在书写时应做到文字简练、语句通顺、字迹清楚、整洁，正确使用标点符号，写实验报告时应注意以下几点： 1、实验方法：因实验指导中已有详细介绍，只需作简要说明。 2、实验结果：这是实验中的重要部分，应将实验过程中所观察或记录的现象真实、正确的记述。根据需要，将实验记录合理地剪贴，并注以说明。 3、讨论和结论：讨论是根据所学的理论知识对每项结果进行解释和分析，要判断实验结果是否为预期的。如果出现非预期的结果，应该分析其可能的原因，讨论和结论的书写是一项富有创造性的工作，能帮助学生提高独立思考和分析问题的能力。应提倡根据客观结果提出自己的见解和认识，不要盲目抄袭，参考的课外读物应注明出处。实验结论是从实验结果和讨论中归纳出一般的、概括性判断，也就是本次实验所验证的基本概念、原则和理论的简明总结。结论中一 般不罗列具体的结果，也不要轻易推断或引伸。 四、实验室守则 1、遵守学习纪律，准时到达实验室。实验时因故外出或早退应向老师请假。 2、必须严肃认真地进行实验，不得进行任何与实验无关的活动。 3、保持实验室安静，讲话要低声，以免影响别人的实验。 4、实验室内各组仪器和器材由各组使用，不得与别组调换，以免混乱，如遇仪器损坏或机件有故障，应报告老师，以便修理或更换，不得自行乱修。实验用的动物按组分发，如需补充，须经老师同意才能补领。 5、爱惜公共财物，注意节约各种实验器材和用品。 6、保持实验室清洁整齐，不必要的物品不要带进实验室。实验完毕后，应将实验器材、用品和实验台收拾干净，点清数目，不可零乱。动物尸体、纸片及废品应收到指定地点，由值日生统一清除，不要随地乱丢。 7、值日生负责清洁卫生(擦桌、凳、黑板，拖地，清除脏物等)，注意关好水、电和门窗，方能最后离开