汕头大学教师教学工作量计算办法试行-教务处.PDF

汕头大学教师教学工作量计算办法（试行） （2015 年7 月3 日校领导会议讨论通过） 一、本科教学工作量计算 （一）课堂教学类课程 教学学时 =课表教学时数×课程系数K （K= K ×K ×K ）+课程考试4 学时×K （体育部、 0 1 2 0 艺术教育中心开设的课程除外） 课程系数K 按如下方法确定，计算出的K 值大于2.0 的按照2.0 计： 1.基本系数K 根据学生人数确定： 0 15 K =0.8 0 15-60 K =1.0 0 61-100 K =1.1 0 100 K =1.2 0 2.新开课程系数（新开课是指在本校第一次开设的课程）：K =1.5 1 3.双语课程系数：K =1.2 2 4.全英课程系数：K =1.5 2 课堂教学包括备课、授课、辅导、批改作业、命题、监考、阅卷等全部教学环节。 （二）实验实践类课程 1.实验课（含金工实习） 教学学时= 教师承担的计划实验学时×[1.0+0.7×（批数-1）] 注：该公式一般不适用于计算在校外场所进行的实践教学活动的工作量。 2.理论课附属的实践环节 教学学时=实践教学计划学时数 实践教学计划学时数最多不超过1.2×课程学分×16-课程中的理论学时-课程中的实验课 学时，超出部分不予认定。 同一名老师在同一个学期开设的同一门课程有多个开课班的，若教师对各个开课班学生的 实践学习合班指导，则只计算一个开课班的实践教学工作量。 附属实践教学工作量计算的条件是：附属实践环节须有规定完成的实质项目及考核方法， 项目进行过程中教师须对学生进行指导；课程大纲须详细说明每次实践活动的名称、内容、要 1 求、教学学时安排；课程大纲须经所在教学单位审核同意；教学单位每学期在制订开课计划时 须按规范将相关课程的实践学时录入学分制系统。 3.CDIO 一级项目、二级项目 教学学时=指导学生人数×1.2 学时 同一名学生由多位教师共同指导时，每位教师的教学学时=1.2/指导教师数。 4.实习工作 本办法所称 “实习”，是指列入课程计划且独立设置的实习环节，不包括附属于理论课的 校外参观见习，也不包括其他实践环节。 各学院（学系）每学期根据学校制定的公式计算出本单位的实习工作总量，学系负责人再 根据每位老师的实际劳动付出情况将工作总量分配给各位老师，并将分配结果报送教务处备案， 所有老师的实习工作量之和不超过学院（学系）实习工作总量。 学院（学系）实习工作总量= 自行联系实习单位的学生人数×0.5 学时+由学院（学系）安排 实习单位的实习学生人数×Ki 系数K 按如下标准确定： i  大纲规定的实习周数≤4 周 K =1.5 i  4 周﹤大纲规定的实习周数≤8 周 K =2 i  大纲规定的实习周数﹥8 周 K =2.5 i 5.毕业论文（设计） 教学学时=指导学生人数×1