人教版高中化学选修四4-1原电池 教案.docVIP

《原电池》教学设计 一、教学目标 【知识与技能】 理解原电池的基本反应原理； 掌握电极判断、电极反应式； 学习原电池组成的条件； 利用氧化还原反应设计原电池。 【过程与方法】 通过对原电池组成条件的研究，学习归纳总结方法【情感态度与价值观】 培养学生认真完成实验、仔细观察现象、合理分析实验的科学态度。二、教学重难点 重点：原电池的原理和原电池的组成。 难点：原电池的原理和原电池的组成。 主要采用讨论法并辅助以多媒体教学手段和实验。引导学生讨论、类比分析，从而归纳出原电池的概念和组成条件，并通过多媒体课件帮助学生理解两极的氧化还原反应原理。 四、教学过程 【新课引入】格林太太是一位非常美丽大方的夫人，她微笑的时候总是露出一口整齐的牙齿，其中有一颗是金色的，那象征着她的地位和财富，另一颗是钢的，那是一次车祸后留下的。令人不解的是，自从车祸换上那颗钢牙之后，格林太太就整天头疼，夜不能寐。医生找不出问题，连心理医生也爱莫能助，但是一位年轻的化学家找出了问题的症结，你知道化学家怎么解决了问题吗？你能为格林太太开出一张药方吗？ 要想知道答案，我们一起来学习今天的内容。 上节课我们学习过化学能能够转化为热能、光能，能不能将化学转化为电能呢？ 【实验展示】Zn，Cu放入稀H2SO4，用导线连接，记录现象。 【生活动】观察并记录现象。 【师分析】（学案投影）Zn，Cu单独放入稀H2SO4，Zn片表面