人教版高中政治必修一《经济生活》第3单元第7课 7-1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 教案.docVIP

7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存 教学目标： 知识目标：? 识记按劳分配基本内容和要求；我国实行按劳分配的必然性及意义 区分按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配和按生产要素分配 理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义 能力目标： 通过教学，培养学生认识事物根本性质的能力；能用辨证的观点看待问题、以及理论联系实际的问题? 情感、态度与价值观目标：? 通过本框学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。树立劳动光荣的信念。 教学重点：理解按劳分配的内容、必要性，生产要素按贡献参与分配的意义。 教学难点：区分现实生活中不同的分配方式，分析个人家庭收入的来源 教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习 教学手段： 投影 多媒体 教学课时：1课时 教学过程： 旧知巩固： 投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。 1.股票的含义，股票投资收入来源于哪两部分？ 2.股票的风险如何？风险来自于哪？ 3.什么是债券？ 4.什么是商业保险，它可以分为哪几类？ 5.订立商业保险合同的基本原则有哪些？ 导入新课： 生产与分配构成社会经济活动的两个基本方面，与社会主义初级阶段的基本经济制度相适应，我国应该实行什么样的分配制度？如果我们把社会财富比作一块蛋糕，那么把蛋糕做大固然重要，切分蛋糕同