人教版高中生物必修一教案：1-2 细胞的多样性与统一性.docVIP

高一年级生物学科 集 体 备 课 教 案 项目 内容 课题 细胞的多样性和统一性 修改与创新 教学 目标 【知识】： 了解细胞学说的发展过程 理解细胞的多样性和统一性；细胞形态多样性与功能多样性的关系 原核细胞与真核细胞的比较 【技能】： 显微镜高倍镜的使用 制作临时装片 观察不同细胞的差异 【情感态度】： 认同科学探索是一个曲折渐进的过程 认识水华对环境的影响以及禁采发菜的意义 教学重、 难点 显微镜高倍镜的使用；细胞的多样性，特别是真核细胞和原核细胞的比较是本课的重点。而了解细胞学说的建立过程是本课的难点 教学 准备 实验材料、显微镜、ppt幻灯片 教学 过程 教师活动 引导学生观察课本彩图，回忆4种细胞的来源以及复习在初中阶段所了解的细胞的结构。 简单复习一下显微镜的使用。用幻灯片指导学生制作临时装片并使用高倍显微镜观察。并以问题作为引导：你观察的是什么细胞；从低倍镜转换到高倍镜后，视野发生了怎么样的变化？为什么要先用低倍镜找到目标并将其移动到视野中央，再转换高倍镜？尝试用简图来描述一下你观察的细胞；你认为造成细胞形态结构差异的原因是什么？（同种生物之间和不同种生物之间比较） 小结，造成细胞形态结构差异的原因由于功能上的差异。 课后联系第1、2题 第一题：答案是B 第二题：（1）上皮组织细胞、角质保护层细胞、皮下结缔组织细胞；表皮细胞、保卫细胞