人教版高中语文必修二第3单元写作《美的发现 学习抒情》教案1.docVIP

《美的发现 学习抒情》教案 【教学目标】 1.引导学生从平常生活中发现美，找到写作的素材。 2.让学生掌握抒情文字的特点及方法。 3.写作实践中，能运用多种抒情方法来表达自己内心的感受。 【教学重点】 学会抓住事物特点，选取恰当的描写方法，生动形象有感情的描写事物。 【教学方法】 多重对话法 【教学过程】 一、导入文本 同学们，你的心目中，什么是美呢？ 美是拂面的春风，美是七色的彩虹；美是优雅的体态，美是动人的声音；美是勃勃的生机，美是高尚的品德……可以说，美无处不在。你发现这些美了吗？ 这个单元作文训练的话题是“美的发现”。那么，你有一双发现美的眼睛吗？你发现过生活中那些被人忽略的美吗？雕塑家罗丹说过:生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。这就要求我们首先要有一双发现美的眼睛，要有一颗发现美的心。 同学们，怎样才能发现美呢？一是多多投入审美实践，在实践中提高发现美的能力；二是扩大知识面，渊博的知识无疑有助于我们发现客观事物的美；三是丰富生活阅历，阅历越广，体验越多，就越能发现美。如果我们发现了美，又怎样将美好的情感表达出来，和大家分享呢？那就要学会用“抒情”这种表达方式写出自己的内心感受。 二、文本解读： 1.什么是抒情 所谓抒情，顾名思义，就是抒发感情。我们写文章，总要表情达意，其中有着作者的主观爱憎。抒发和表露作者的感情，这就是抒情。 2.如何抒情 （1）情要真实。 白居易