八年级下册道德与法治（部编版）第四单元 崇尚法治精神第7课 第1框 自由平等的真谛 教案.docVIP

第四单元 崇尚法治精神 第七课　尊重自由平等 第一框　自由平等的真谛【教学目标】 1认识自由与法治的关系懂得自由需要在法律允许的范围内行使。 2知道法律面前人人平等任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 3增强自由平等观念学会正确行使自由和权利。 【教学重点】 理解自由平等的真谛。 【教学难点】 学会正确行使自由和权利。 【教学方法】 自由学习法、合作探究法。 【教学过程】 情景导入　生成问题 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容是在社会层面的价值取向。围绕“自由”这个话题小蕊、大海、阿梅三位同学表达了各自 小蕊：自由就是想说什么就说什么想干什么就干什么。 大海：自由应该是完全由自己做主但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 结合三名同学的观点说说你对自由的认识。 自主学习　梳理新知 1自由不是为所欲为它是有__限制__的、__相对__的。必要的限制是对自由的__保护__。 2自由主要指人们在__法律规定__的范围内依照自己意志活动的权利 3．法治与自由__相互联系____不可分割__。法治既__规范__自由又__保障__自由。 4在法律意义上平等具有两层含义：一是同等情况__同等对待__；二是不同情况__差别对待__。 5__法律面前人人平等__是社会文明进步的标