人教版高二语文下册《陈奂生上城》说课设计.docVIP

高中语文《陈奂生上城》说课稿 一、教材分析 1．教材的地位和作用 小说在整个中学语文教学有着举足轻重的地位，是高中语文教材的一个重要的板块，而教材中的选篇往往多以生动的情节、典型的人物和深刻的主题作为样板。它是高中阶段培养学生鉴赏文学作品兴趣及提升鉴赏水平的最好借鉴。作为当代小说名篇《陈奂生上城》，情节安排巧妙、人物形象典型、主题深刻又富有多元性，虽在单元教学中作为自读篇目，但在引导学生鉴赏，培养学生的探究精神上仍是非常好的借鉴。 2．教学目标 根据学生已有的认知基础及本课在教材中的地位和作用依据教学大纲，我确定本节课的教学目标为： （1）知识目标 ①领会小说独具匠心的情节安排、辩证特色的主题，陈奂生这个新时期初期的农民形象的典型意义。 ②了解我国小说揭示人物心理的传统手法。 （2）能力目标 ①引导学生根据作家透露的对人物的感情倾向，对人物形象作理性的分析，提高学生对人物形象从感性到理性的分析能力。 ②培养学生比较准确地理解作品主题的能力 （3）德育目标 在物质生活富裕的今天，要不断提高自己的精神品位，做一个积极向上，胸襟开阔的当代人。 3．教学重点 （1）体会情节安排中耐人寻味的伏笔。 （2）能具体分析本文心理描写对刻画人物性格及推动故事情节的作用。 4．教学难点 分析人物性格形成的原因和探讨小说的主题思想。 二、教学对象分析 我的教学对象是