八年级语文上册第六单元 30《诗四首》学案（含答案）(新人教版).docVIP

30、《诗四首》 【知识链接】 陶渊明 的《归园田居》一共有五首，这是其中的第三首。陶渊明的性格既刚正不阿，又适情任性，这使他与尔虞我诈的官场格格不入。不为“五斗米折腰”使他辞别官场归隐田园。他对“和平、宁静、美好的”生活向往之情我们在《桃花源记》中领略到。本诗从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想；但把这首诗和其他的诗对比来看，作者的“愿”其实有它特殊的内涵。 王维 ，字摩诘，唐代诗人，画家，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。他的诗现存不足400首，其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。王维的大多数山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣，或静谧恬淡，或气象萧索，或幽寂冷清，他也有反映军旅和边塞生活的作品，其中写景佳句广为历代传诵不衰，如极富代表性的《使至塞上》就是其中之一。人们常用“诗中有画，画中有诗”来评论诗人兼画家王维的作品。 开元二十五年（737）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。《使至塞上》描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦，以身许国的守边战士的爱国精神的赞美；本诗叙事精练简洁，画面奇丽壮美。 陈与义，字去非，号简斋，是我国宋代著名的爱国诗人。他在北宋时做过官，主要贡献还是在诗歌方面，给后世留下不少忧国忧民的爱国诗篇。他青年时诗文就写得很好，曾写过一首《墨梅》，得到宋徽宗的嘉赏，并由此受到器重。 第一课时 《归田园居》和《使至塞上》 一、课前自学 1、 给下列加点字注音 荒秽（ ） 荷（ ）锄 草长（ ） 属（ ）国 征蓬（ ） 候骑（ ） 汉塞（ ） 燕（ ）然 2、 作家作品 ①陶渊明，字_______，名______，东晋时著名的诗人，我们曾学过他的一篇文章《_________》。 ②王维，字________，_______代诗人，他的作品最主要的是_________诗，北宋苏轼称他的诗“_________________，_______________”。 3、 熟读两首诗 二、合作探究，组内交流。 （一）读《归园田居》探究下列问题： ①你读这首诗的过程中可以感受到几层意思？ _________________________________________________________________ ②你认为“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？ ____________________________________________________________________ ③从诗中我们可以体会作者怎样的感情？ __________________________________________________________________ （二）读《使至塞上》，探究下列问题： ①出使人是谁?在什么情况下出使?出使目的是什么?结果如何? 参考答案 第一课时 一、略 二（一）①1、种豆的地点以及劳动成果 2、劳作的辛苦与执著 3、自己的田园之乐 ②田园劳作之乐，按照自己的意愿生活，不在污浊的现实世界中失去自我。 ③对田园生活的喜爱，享受田园之乐的惬意、闲适的心情。 (二)①?作者王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐鲁番的河西副大使崔希逸。王维轻车简从，要到远在西北边塞的居延。经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。将自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔的自然景色的描绘中 4、“万里”“三年” 自己背井离乡,漂泊不定的生涯 亡国之臣心中的愤懑 5、“风霜” “老木沧波” 课堂检测 给下列字词注音。草盛（? ?） 荒秽（? ? ） 草木长（? ? ） 燕（? ? ）然? ?候骑（? ? ）萧（? ? ）关解释下列加点字的含义。晨兴理荒秽（? ?? ?? ? ）带月荷锄归（? ???）? ?道狭草木长（? ?? ? ）但使愿无违（? ?? ?）（? ???） 使至塞上（? ???）单车欲问边（? ?? ?）江入大荒流（? ?? ? ）仍怜故乡水（? ?? ?）填空。《归园田居》选自，共有首，本诗是第首。作者?，我们曾经学过他写的诗前序。成语“?”就出自他的这篇文章。《使至塞上》是作者出使边塞时所作，他是唐代著名的诗人，苏轼曾评论他的诗“，。”填写诗句。?_____________，带月荷锄归。? ? 衣沾不足惜，。?_____________，归雁入胡天。大漠孤烟直，。山随平野尽， 。?，云生