八年级语文下册第二单元7《敬业与乐业》导学案苏教版.docVIP

《敬业与乐业》课堂学习活动单 学习目标: 1．了解敬业与乐业的重要，思考怎样才能做到敬业与乐业。 2．学习这篇讲演词的结构安排，体会条理清晰、论据生动有力的特点。 3．初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 知识链接： 议论文的相关常识： 1．议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。 2．议论文的要素：指论点、论据和论证三要素。 论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。 论据：是用来证明论点的材料，一个论点只有被充分的论据证明了，才能认为是正确的。常用的论据有两种类型——事实论据和道理论据。事实论据包括典型事例、史实和统计数字。理论论据指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。 论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明的”问题。 论证方法多种多样，常见的有以下四种：①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；③对比论证：拿正反两方面的论据作对比，通过对比证明论点的正确；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 课文预习: 1．根据文下注释，了解作者。 2．自由朗读课文，圈出自己不懂的字词，以小组为单位讨论解决，并把重要字词整理在学习手册上。 3．养成动笔读书的习惯，划出你最欣赏的句子或语段，在组内交流，并讲讲自己选择的理由。 学习过程: 活动一： 《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，默读课文，思考下列问题： 本文的论点是什么？ 什么叫做敬业，为什么要敬业，怎样做才算是敬业？怎样做才算是乐业？ 敬业和乐业之间有何联系？ （小组讨论→参加全班发言） 活动二：在证明观点的过程中，作者采用了多种论证方法，使讲演词具体、生动，富有说服力。请结合课文具体谈谈作者运用了哪些论证方法，有何作用？ （独立思考，批注→小组交流整理→参加全班发言） 活动三：赏析本文论述语言 [过渡] 本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试从文中举出例子，并做说明。 给出示例，请在回答下列问题的基础上尝试归纳本文语言特点。 （1）文章第一段介绍“敬业”与“乐业”二词的来源是否必要？“确信”能否换成“相信”？为什么？ （2）“这些话比较的是否确切，姑且不论，但很可以为敬业两个字下注脚。”中加横线的短语可否删去，为什么？ 活动四： 语文活动——小小演讲台 以“敬业”或“乐业”为话题，谈谈你的看法。 要求：观点鲜明，论据有力，条理清晰，语言流畅。 （各组将最佳表述在全班口头展示→组间相互评点。）