初一语文上《论语》苏教版 论语2.docVIP

固镇三中集体备课专用稿纸 主备人： 时间 地点 九年级办公室 召集人 课题 《论语》八则 课时 2 课时 （总第 课时） 科任教师 授课时间 教学 目标 一、体会学习态度和方法；古代语录体散文的特点。 二、自主学习，合作探究。 三、理解课文思想，对照反省自己。理解课文思想，对照反省自己。 （2）理解、运用《论语》中关于学习的名言警句。 （3）联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 二、学生自学，质疑问难（10分钟左右） 自学提纲： 1、解读课文： A、这八则语录主要讲的是学习的方法和态度，你能找出哪几句是说学习态度的？哪几句是说学习方法的吗？ B、你能找到出自本文的成语吗？ 2、品读课文：哪一则对你启发最大？ 3、《论语八则》是语录体散文，你能概括出它的风格特点吗？ 学生自学，对不会的问题做好批注 三、合作探究，解决疑难（15分钟左右） 学习方法：学而时习之 温故而知新 默而识之 学习态度：不耻下问 三人行必有我师学而不厌 敏而好学知之为知之，不知为不知不耻下问 三人行必有我师学而不厌 ??? 和?? 言行的书，是 家代表巨著，其中心可归纳为二方面 ：A学习态度，B学习方法， 下面这些话各属于哪类？ ① 知之为知之，不知为不知。 　　 ②学而不思则罔，思而不学则殆 。　　③温故而知新 。　④敏而好学，不耻下问。 　　⑤学而不厌。 　⑥ 三人行，必有我师焉。 ⑦学而时习之 。 2、根据提示，用课文中的语句填空。 （1）阐述志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：________。（2）论述“学”与“思”的辩证关系的句子是：___________。（3）认为应该虚心求教、博采众长的句子是：______________。 （4）《论语》中告诉我们正确对待别人优缺点的句子是__________。（5）胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“ ？”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。 五、课外作业，拓展延伸（3分钟左右） 阅读《论语》。 自主备课记录 自主备课记录 教研活动记录 教研活动记录 板书 设计 诵读欣赏 《论语》八则 学习方法 学习态度 课文成语 语录体散文特点 教学反思 注：写教学反思的切入面 根据新课标理念，课堂教学规律、课堂教学评价体系，教学反思可以从以下六个方面着手：　　1、教学内容方面：教材处理的合理性；导入、结课的激励性；深层意义的规律有否揭示与发掘。　　2、教学过程方面：教学程序安排的合理性；教学设计的科学性；媒体运用的适切性；反馈评价的准确性。　　3、从课堂管理方面进行反思：班级成员涉及面的广泛性；全班同学学习的积极性；学法指导的经常性；处理偶发事件的应变性。　 4、时间安排方面：时间分布的合理性；课内时间的可压缩性。　　5、学生活动方面：学生活动的能动性；交往状态的合理性；学生心智活动的发展性。　　6、目标达成方面：学生知识、技能的落实性；学生学会学习的水平性；教师课内教学监控的有效性。 撰写教后录的切入点　　1、成功点：主要是指课堂教学中的闪光点。如课堂上一个恰当的比喻，教学难点的顺利突破，引人入胜的教学方法。又如一些难忘的教学艺术镜头：新颖精彩的导语，成功的临场发挥，扭转僵局的策略措施 　　2、失败点：主要是指课堂教学中的砸锅点。如教学目标定位不准，造成的“吃不了”或“吃不饱”之现象；教学引导的度把握不适，造成的“一问三不知”的僵局；教学方法选择不当，造成的低效等。　　3、遗漏点：主要是指课堂教学设计中遗漏的一些环节或知识点。如教学衔接必需的知识点，帮助学生理解课文的背景材料，拓展延伸的内容等。　　4、改进点：主要是指课堂教学中经过微调可以追求更高效益的那些点。如更合理的分配讲与练的时间，更恰当的选择例题，更完美的板书设计，更科学的媒体选用等。