场所卫生法律制度PPT.ppt

卫生监督机构对公共场所的卫生监督职责是：①对公共场所进行卫生监督监测和卫生技术指导；②监督公共场所从业人员的健康检查，指导公共场所经营单位对从业人员进行卫生知识的教育和培训；③对新建、改建、扩建的公共场所的选址和设计进行卫生审查，并参加竣工验收；④对违反《公共场所卫生管理条例》的单位和个人进行行政处罚。 （二）公共场所卫生监督员及其职责 卫生监督机构根据需要设立公共场所卫生监督员，由卫生监督员负责对辖区公共场所的卫生进行监督检查，执行卫生监督机构交给的各项任务。公共场所卫生监督员由同级人民政府发给证书。民航、铁路、交通、厂(场)矿卫生监督机构的公共场所卫生监督员由其上级主管部门发给证书。卫生监督员在执行任务时，应佩戴证章，出示证件。 公共场所卫生监督员的职责是：①对管辖范围内公共场所进行卫生监督监测和卫生技术指导。②宣传卫生知识，指导和协助有关部门对从业人员进行卫生知识培训。③根据有关规定对违反《公共场所卫生管理条例》有关条款的单位和个人提出处罚建议。④参加对新建、扩建、改建的公共场所的选址和设计卫生审查和竣工验收。⑤对公共场所进行现场检查，索取有关资料，包括取证照相、录音、录像等，调查处理公共场所发生危害健康事故。卫生监督员对所提供的技术资料有保密的责任。⑥执行卫生监督机构交付的其他任务。 （三）处 罚 公共场所经营单位和个人违反《公共场所卫生管理条例》下列规定之一的，卫生监督机构可以根据情节轻重给予警告、罚款、停业整顿、吊销《卫生许可证》等行政处罚：①卫生质量不符合国家卫生标准和要求而继续营业的；②未取得“健康合格证”而从事直接为顾客服务的；③拒绝卫生监督的；④未取得《卫生许可证》而擅自营业的。 学校卫生法律制度 （一）学校卫生的概念 学校卫生，是指根据儿童和青少年生长发育的特点，通过制定相应的法律规定，提出相应的学校卫生要求和卫生标准，消除各种不利于儿童和青少年学习和生活的因素，创造良好的学校教育环境，保护和促进学生的正常发育、身心健康，以实现德、智、体全面发展的社会主义教育目标的卫生活动。 一、概述 （二）学校卫生立法 新中国成立后不久，为提高学生的健康水平，政务院颁布了《关于改善各级学校学生状况的决定》。之后，国务院及有关部门相继颁布了《关于全日制学校的教学、劳动和生活安排的规定》、《高等学校学生体质健康卡片》、《中、小学学生体质健康卡片》等30余项学校卫生方面的规范性文件。 1979年和1980年，教育部和卫生部相继联合颁布了《中、小学卫生工作暂行规定(草案)》和《高等学校卫生工作暂行规定(草案)》。1982年宪法规定，国家发展社会主义教育事业，提高全国人民的科学文化水平；国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，充分体现了国家对学生健康问题的关怀，也为我国学校卫生立法提供了依据。 1990年4月25日，经国务院批准，国家教育委员会和卫生部联合制定了《学校卫生工作条例》。 教育部、卫生部还制定了许多规章。1999年卫生部根据WHO《健康促进学校发展纲领》制定了《健康促进学校工作指南》。2002年5月发布了《关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知》。 1996年卫生部发布了《学生集体用餐卫生监督办法》；2002年11月教育部、卫生部联合颁布了《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》；2003年7月，国务院办公厅转发了教育部、卫生部《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》。 国家还批准颁布了一系列学校卫生国家标准，包括：中小学校建筑设计规范(GBJ99—86)、中小学校教室采光和照明卫生标准(GB7793—87)、学校课桌椅卫生标准(GB7792—87)等。 （三）学校卫生工作的任务 《学校卫生工作条例》规定，学校卫生工作的任务主要是：监测学生的健康水平，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。学校作为社会制度或文化系统的存在，不仅是教育系统，也是社会体系、政治体系和经济体系。学校卫生工作任务的完成，很大程度上是在履行其社会职能。因此，必须注重于学生的身体、心理和社会适应等综合能力，协调学校教育和社会生活环境之间的互动联系，采取科学的学校卫生保健措施。 搞好学校卫生其意义在于： 第一，是实现学校教育目标的重要手段。 第二，是提高学习效率的有效途径。 第三，是培养良好卫生习惯的基础性工作。 第四，是推进社会主义精神文