北师大课标版八年级历史下册教案第一单元第3课 新中国的内政与外交.docxVIP

第3课新中国的内政与外交教学目标：知识与能力：了解1954年第一部《中华人民共和国宪法》与和平共处五项原则的主要内容。简述周恩来出席万隆会议的史实过程与方法：在对1954年第一部《中华人民共和国宪法》的学习中，利用分析归纳和判断的逻辑方法，使学生认识到1954年《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。通过分析比较周恩来在万隆会议的外交政策，了解周总理高超的外交艺术，逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题，提高对历史的理解能力。情感态度与价值观：通过对1954年第一部《中华人民共和国宪法》的学习，使学生认识到社会主义民主与法制是一百多年来中国人民艰苦奋斗.不懈努力的结果，认识到依法治国的必要性，认识到从专制到法制.从人治到到法制是人类历史发展的必然趋势，从而不断强化民主法制意识。教材分析：随着形势的发展，以中国人民政治协商会议代替全国人民代表大会以《中国人民政治协商会议共同纲领》代替《中华人民共和国宪法》，已经不能适应形势的需要。同时，为了打破美国的资本主义国家对我国的封锁和遏制，为国内经济建设赢得一个良好的国内外环境，新中国开展了一系列的内政外交活动，取得了辉煌的成就，巩固了人民民主政权，改善了国际关系。课文对新中国的内政外交从三个方面进行了概括。第一届全国人民代表大会通过的第一部社会主义类型的宪法，从法律上巩固了我国的社会主义制度，为以后的社会主义建设和发展指明了方向；和平共处五项原则是我国外交政策的基石；本着“求同存异”的原则，新中国在万隆会议上取得重大成功，赢得了大批亚非国家的理解和尊重，开创了我国外交工作的新局面。教学策略：讲解法启发式提问课前准备的课件教学过程：根据课文阅读提示导入，引出本节课的主要内容新中国第一部宪法设问：建国之初分别各以什么代替“全国人民代表大会”和《中华人民共和国宪法》？为什么当时没用召开全国人民代表大会，第一届全国人民代表大会的中心任务是什么？（随着形势的发展，以中国人民政治协商会议代替全国人民代表大会职权.以《中国人民政治协商会议共同纲领》代替《中华人民共和国宪法》，已经不能适应形势发展的需要，迅速召开全国人民代表大会和制定宪法被提上议事日程。第一届全国人民代表大会的中心任务是制定宪法）第一届全国人民代表大会的主要内容：（1954年9月北京）大会通过了《中华人民共和国宪法》1954年宪法是我国第一部社会主义性质的宪法。设问：为什么说这是一部社会主义类型的宪法？宪法规定了我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路。宪法确立了我国根本政治制度是人民代表大会制度。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和低发各级人民代表大会，一切权力属于人民。所以说这是一部社会主义类型的宪法。大会选举产生了新的国家领导人。和平共处五项原则：(谈话法)设问：1.新中国成立之初面临的国际环境如何？（美国为首的资本主义国家对我的遏制和封锁，许多国家对性中国缺乏了解，心存疑惧） 2.我国为什么要开展外交活动，其目的是什么？ 3.和平共处五项原则的内容是什么？ 4.它最早是在什么时候提出来的？（1953年12月） 5.它与以往的帝国主义外交政策有何不同？（公平.合理.平等.互利）引导学生联系在国际舞台上经常表现出的不合理现象和政策（霸权主义.强权政治.人权大于主权等） 6.和平共处五项原则的发表产生了什么影响?(成为处理国与国之间关系的基本准则,对国际社会产生深远影响。五项原则是一个不可分割的整体。国家不分大小强弱，在国际关系中都应该享受平等的权利，他们的主权和领土完整都应该得到尊重，而不应该受到侵犯；对于一个国家主权和领土完整的侵犯和内政的干涉，都不可避免的危机和平；各国人民都有权利按照他们自己的意志选择他们的政治制度和生活方式。三. 周恩来与万隆会议1. 会议的召开：1954年印度尼西亚的万隆是历史上亚非国家第一次自己召开的没有殖民国家参加的会议。万隆会议的召开标志着一个新的时代的到来。它反映了第二次世界大战后民族独立运动蓬勃发展的结果，也反映了亚非国家的人民要求和平与友好合作的共同愿望。亚非国家和人民要求独立自主，要求在国际上享受平等的地位。会议的中心议题：反对殖民主义. 保卫和平. 争取民族独立. 发展民族经济会议上的矛盾与分歧问题：假如你是中国代表，面对会议中出现的不和谐现象和对中国的猜忌.敌视和诬蔑，将如何准备你的发言？周恩来的高超外交艺术促成会议的成功：“求同存异”（视频）问题：为什么说周恩来的发言表现了“民主精神”？在国际关系中，任何国家都不应该把自己的观点强加给别人。周恩来提出的“求同存异”的观点，一方面肯定了各国的处境不同.政治制度和意识形态的差异，并没有将自己的观点强加给人，即“存异”；另一方面又呼吁各国从为反对殖民主义.保卫和平.争取民族独立