华东师大版八年级历史上册第1课 两次鸦片战争教案.docVIP

第1课 两次鸦片战争 课 题 第1课 两次鸦片战争 明确本课的教学目标、教学重难点 让学生根据看到的材料归纳鸦片输入的危害。 创设情境如果你是当时的一名官员, 面对鸦片走私所带来的严重局势，你将采取什么措施? 学生进行讨论，教师提示学生结合《南京条约》内容和影响,从鸦片战争前后中国的政治、经济等方面的变化比较说明。 学生自学 在书上进行圈点勾画 并联系历史资料进行分析讨论 由学生按提示归纳沙俄割占中国领土的知识要点，并思考给中国带来的影响。学生看书分析认识太平军抗击洋枪队的背景、英雄事迹、历史意义 授 课 类 型 新 授 教 学 目 标 1、知识识记：林则徐虎门销烟 鸦片战争的爆发 中英《南京条约》 英法联军火烧圆明园 沙俄侵占中国北方大片领土 太平军抗击洋枪队 2、能力培养 （1）归纳分析：归纳鸦片战争前夕中英简况，分析鸦片战争爆发的主要原因及其与虎门销烟的关系；归纳《南京条约》的主要内容，分析鸦片战争对中国近代社会的影响。 （2）陈述表达：讲述虎门销烟的故事；描述英法联军火烧圆明园的史实以及关天培为国捐躯的英勇事迹。 3、情感教育与价值观 （1）通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地反抗侵略的英雄壮举，培养爱国主义情感及正确的人生价值观。 （2）反思鸦片战争中腐败、衰弱、落伍的清政府难以抵御外国侵略的史实，树立国民对国家的历史责任感，逐步理解“落后挨打、御侮必先自强”的道理，确立积极进取的人生态度。 教 学 重难点 1、重点：鸦片战争对中国近代社会的影响。 2、难点：（1）正确理解虎门销烟与鸦片战争爆发的关系。这一问题既涉及鸦片战争爆发的根本原因，也涉及如何正确评价林则徐主持的虎门销烟。 （2）鸦片战争后，中国社会发生了许多“变化”，如何抓住“变化”深入浅出地引导学生理解鸦片战争后中国社会性质的变化，是本课的又一难点。 （3）对《南京条约》中“协定关税”、“领事裁判权”、“最惠国待遇”等概念的理解。 教 学 方 法 讨论法， 合作学习 分析与综合 教 学 手 段 多媒体课件 教学图片 课 时 安 排 1课时 教 学 过 程 导入：视频材料 美丽娇艳的罂粟花 鲜花是美丽的，但有一种花却是与罪恶联系在一起，这种花在金三角地区满山遍野,同学们知道它的名字吗？一百多年前，中英两国之间爆发的鸦片战争与它有着怎样的关系？鸦片战争对中国社会产生了哪些重大的影响呢？ 一、虎门销烟 1、鸦片的输入，给中华民族带来了哪些危害？ 教师出示《英国输入中国鸦片激增图示》；教师出示鸦片输入的危害的视频…… 教师出示《林则徐》的奏折，林则徐提出了怎样的主张？ 3．建国后的人民英雄纪念碑上的第一座浮雕是虎门销烟，这是为什么？ 教师播放《虎门销烟》的视频材料，学生感受虎门销烟那激动人心的场面。 师: 国际上把虎门销烟结束的第二天作为国际禁毒日。 看一看：国际禁毒日(6月26日)各国的禁毒活动 说一说: 面对毒品，我们广大青少年应该怎么做？ 4．有人说“鸦片战争”因林则徐禁烟而起，你同意吗？为什么？ 5．《南京条约》是中国近代第一个不平等条约，对中国的重大影响是什么？ 6．鸦片战争给中国社会带来哪些重大变化？ 教师出示材料：（半殖民地半封建社会的含义） 对比这段材料，你对鸦片战争后中国的社会性质的出什么结论？————中国开始沦为半殖民地半封建社会。 二、第二次鸦片战争概况 1.学生将第二次鸦片战争的发动者、爆发时间等基础知识勾画在教科书上； 2.引导思考英、法为什么发动此次侵华战争？ 又为什么称为第二次鸦片战争？ 3.列举战争期间发生的大事和签订的不平等条约； 4.思考战争结果如何？对中国产生了哪些影响？ 二、战争期间列强的罪行 火烧圆明园 展示圆明园重要景点《谐奇趣》《大水法》《远瀛观》等图片⑶播放英法联军火烧圆明园的视频剪辑，揭露侵略者抢劫并火烧圆明园的暴行，配以解说，激起学生的仇恨和惋惜。 课件展示法国大作家雨果关于谴责英法联军暴行的一段话。 布置讨论 （1）、“清政府为什么不阻止英法联军抢劫火烧圆明园？ （2）、圆明园被烧对中国有什么影响？”， 三、.沙俄趁火打劫侵占中国北方大片领土 教师用课件展示《沙俄侵占中国领土简表》和《沙俄侵占中国领土形势图》， 引导学生分析第二次鸦片战争给中国带来哪些影响？ 签订不平等条约；圆明园被毁；沙俄趁机侵吞中国领土 说明中国半殖民地化进一步加深。 四、太平军抗击洋枪队 让学生简述：洪秀全发动金田起义，建号太平天国。1853年太平军攻下南京，以南京为都城。 提问：太平军为什么要抗击洋枪队？ 归纳讨论： 中华民族是不甘落后的，是不会屈服于列强侵略势力的，先进的中国人将努力寻求真