华东师大版数学九年级上册学案：23.2 一元二次方程的解法 第5课时.docVIP

23.2 一元二次方程的解法 第5课时 学习目标 能结合具体问题选择合理的方法解一元二次方程，培养探究问题的能力和解决问题的能力。 重点：选择合理的方法解一元二次方程，使运算简便。 难点：理解四种解法的区别与联系。 复习提问 （1）我们已经学习了几种解一元二次方程的方法？ （2）请说出每种解法各适合什么类型的一元二次方程？ 精讲点拨 观察方程特点，寻找最佳解题方法。一元二次方程解法的选择顺序一般为：直接开平方法 因式分解法 公式法，若没有特殊说明一般不采用配方法，其中，公式法是一把解一元二次方程的万能钥匙，，适用于任何一元二次方程；因式分解法和直接开平方法是特殊方法，在解符合某些特点的一元二次方程时，非常简便。 练习一：分别用三种方法来解以下方程 （1）x2-2x-8=0 (2)3x2-24x=0 用因式分解法： 用配方法： 用公式法： 用因式分解法： 用配方法： 用公式法： 练习二：你认为下列方程你用什么方法来解更简便。 （1）12y2－25＝0； （你用_____________法） （2）x2－2x＝0； （你用_____________法） （3）x（x＋1）－5x＝0； （你用_____________法） （4）x2－6x＋1＝0； （你用_____________法） （5）3x2＝4x－1； （你用_____________法） （6） 3x2＝4x. （你用_____________法） 对应训练 1、解下列方程 （1）（2x－1）2－1＝0；　　　 （2）（x＋3）2＝2； （3）x2＋2x－8＝0； 　　（4）3x2＝4x－1； （5）x（3x－2）－6x2＝0；　　（6）（2x－3）2＝x2. 2、当x取何值时，能满足下列要求？ （1）3x2－6的值等于21；（2）3x2－6的值与x－2的值相等. 3、用适当的方法解下列方程： （1）3x2－4x＝2x；　　　　　　（2）（x＋3）2＝1； （3）x2＋(＋1)x＝0；　　　　（4）x（x－6）＝2（x－8）； （5）（x＋1）（x－1）＝；　（6）x（x＋8）＝16； （7）（x＋2）（x－5）＝1；　　　（8）（2x＋1）2＝2（2x＋1）. 4、已知y1＝2x2＋7x－1，y2＝6x＋2，当x取何值时y1＝y2？ 课堂小结 根据你学习的体会，小结一下解一元二次方程一般有哪几种方法？通常你是如何选择的？和同学交流一下. 拓展提高 1、已知(x2+y2)(x2+y2-1)-6=0，则 x2+y2 的值是（ ） （A）3或-2 （B） -3或2 （C） 3 （D）-2 2、试求出下列方程的解： （1）(x-x)-5(x-x)+6=0 （2） 3、某服装厂为学校艺术团生产一批演出服，总成本3000元，售价每套30元．服装厂向24名家庭贫困学生免费提供．经核算，这24套演出服的成本正好是原定生产这批演出服的利润．问这批演出服共生产了多少套？ 答案： 对应训练 1. (1)=1,=0 (2) =-5,=-1 (3) =2,=-4 (4)=,=1 (5) =-,=0 (6) =1,=3 2. (1)=3,=-3 (2) =-1,= 3. (1)=2,=0 (2) =-3+,=-3- (3) =0,= -1- (4)==4 (5) =+,=- (6) =-4+4,=-4-4 (7) =,= (8) =-,= 4.x=1或x=- 拓展提高 C 2.(1)=2,=-1,x3=x4= (2)=-,=1 3.120套。