岳麓版高中历史高三一轮必修一第一单元第4节 专制集权的不断加强（教学素材包）.docVIP

第4节 专制集权的不断加强(教学素材包) 1．内阁首辅：首辅是明代对首席大学士的习称设置于明朝建文四年(1402年)八月。明中期后大 2．密折制度：密折是将奏文写在折叠的白纸上外加上特制皮匣的奏折外人无从得知。密折制度始于康熙晚年完备于雍正时期。清朝采用密折制度允许和鼓励四品以上的 提升点一　单列视点——正确认识明朝内阁 史料一 史料二　万历四十年内阁首辅叶向高曾说：“我朝阁臣只备论思顾问原非宰相！中有一二权势稍重者皆上窃君上威灵下侵六曹之职掌终以贾祸。” 《神宗实录》 探究：(1)根据史料一、二说明内阁的权力有哪些。有人认为：“明朝的内阁首辅就是变相重设的宰相。”你如何看待这种说法？ [教你读史]　史料一中的“票拟”是指阁臣帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见。“批红”是皇帝对票拟的审定。史料二中“只备论思顾问”说明内阁大臣只是皇帝顾问不具备宰相的职权。史料二中“皆上窃君上威灵”说明内阁首辅的权力不是来自制 [提示]　权力：拥有“票拟”职权。看待：内阁首辅不同于宰相内阁没有决策权只是皇帝的咨询机构不能对皇权起制约作用。 史料三　内阁只是皇帝的私人办公室不是政府正式的政事堂内阁学士也只是皇帝的内廷秘书不是外朝正式宰相之职于是皇帝在法理上便变成在政府里的真正领袖。 钱穆《中国传统政治》 探究：(2)结合史料三及所学知识说明内阁的性质及其作用。 [教你读史]　史料三中“私人办公室”体现了内阁的性质；“真正领袖”说明内阁制度强化了皇权强调了内阁制的作用。 [提示]　性质：不是法定的中央一级行政机构 正确认识明朝内阁制度 内阁没有行政权：不能正式统率六部百司内阁首辅也不是法定的中央政府最高行政长官。 内阁权力来自皇权：阁臣的升降和职权的大小全由皇帝决定虽有内阁首辅大权在握的现象但其权力并不是来自制度和职位而是来自皇帝的支持与信任一旦失宠地位便一落千丈。 内阁不能对皇权起到制约作用：内阁票拟必须符合皇帝心意票拟的采纳与否也取决于皇帝的批红。 内阁的建立实际上加强了君主专制强化了中央集权。 一般认为皇帝辅臣并非宰相理由有三：(1)首辅、辅臣有议政之权而无监督百官之权更2)辅臣们草拟的诏谕(即所谓“票拟”)能否生效完全取决于皇帝“批红”签字。(3)很长的一段时间里皇帝让司礼监太监代行“批红”之权。辅臣不光要揣度皇帝之意而行事更要处处受太监的制约。这都是承担秘书、顾问工作的辅臣们与百官之首的“宰相”的巨大区别。所以说明初朱元璋废除宰相是中国古代官制史上最重要的一次改革。　Ｋ 视角1　从制度创新角度命题 明朝宰相制度的废除是中枢权力体系的重大变化内阁制度是统治者为实现专制独裁而进行的制度创新标志着我国君主专制中央集权发展到一个更高的历史阶段。解答时需根据材料提取关键信息排除干扰项即可。 [对点1]　(2017·湖北华中名校高考押题金卷)明太祖废丞相后曾下令：“内臣(宦官)不得干预政(　　) 牵制日益权重的内阁 减轻皇帝的行政负担 协调政府各部门关系 加强对六部的监察 解析：选D。根据所学知识内阁本身不是法定的机构其权力来自皇帝的授予故A项错误；题干中主要谈“内臣”对“六部”的制约与皇帝的行政负担无关故B项错误；材料中通过“内臣”对“六部”的制约可知其目的是限制六部不是协调政府部门之间的关系故C项错误；通过“内臣”对D项正确。 视角2　从内阁体制的僵化角度命题 清初沿袭明制设内阁但内阁处理政务往往依据既定案例墨守成规。命题人往往利用材料创设新情境命题解答时需要依据材料反映的史实和历史现象解答。 [对点2]　(2017·江淮十校高三联考)“内阁制度始终没有突破它发展(　　) 内阁制未改变明朝皇权专制的本质 内阁官员权力弱小无法处理国政 明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化 明代皇帝不信任内阁自己经常处理日常行政事务 解析：选A。依据题干材料“始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’”可以看出明朝实行的依然是君主专制故A项正确；题干材料并没有强调内阁权力的大小而是强调君主专制故B项错误C项错误；题干材料并没强调皇帝是否信任内阁故D项错误。 提升点二　单列视点——清朝军机处的特点 史料一 探究：(1)史料一反映了我国古代政治制度怎样的发展趋势？ [论从史出]　该图反映的是皇权与相权的矛盾。封建社会初期宰相可以坐着奏事(左侧)；随着专制主义中央集权制度的不断完善宰相只能站着和皇帝商讨国事(中部)；当皇帝自认为“无所不能”的时候废除了宰相制度大臣只能跪着奏事(右侧)。 [提示]　史料一表明从秦汉至明清我国古代政治制度呈现皇权不断强化相权不断削弱乃至最终废除的趋势。 史料二　雍正年间用兵西北两路以内阁在太和门外儤直者多虑漏泄事机始设军需房于隆宗门内选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。②地近宫廷便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣。于是承旨出政皆在于此矣。 赵翼《檐曝杂