川教版九下世界现代史下《4-14西方经济发展的“黄金时代”》学案.docVIP

世界现代史（下） 第四学习主题 两极格局的形成和崩溃 第14课　西方经济发展的“黄金时代” 【学习目标】 1、识记与理解 列举二战后20世纪70年代初美国经济发展的原因；了解西欧的振兴及原因；知道欧共体的成立及其作用；归纳二战后美、日、西欧经济得以高速发展的背景、因素和条件；初步认识科学技术是第一生产力，是推动经济快速发展的决定性因素之一。 2、能力与方法 总结战后美国、西欧、日本等主要资本主义国家经济快速发展的原因、经验和教训，培养学生的综合概括能力；通过对各国经济快速发展原因的分析与比较，培养学生的综合比较能力。 通过对二战后美、日、西欧经济得以快速发展的原因的探讨，促进学生历史思维能力的提高。 3、情感态度与价值观 运用实事求是的基本观点探讨战后西方经济高速发展的原因，培养学生客观分析问题的能力；探讨战后主要资本主义国家经济快速发展原因，使学生认识到国家（政府）对社会生产力的促进和调节具有巨大的历史作用；通过对西方经济危机的介绍，揭示资本主义的固有矛盾及其本质。 【重点难点】 重点：战后美、日、西欧经济高速发展的背景、因素和条件；?欧共体成立的影响和作用。 难点：战后西欧各国通过垄断资本加强对经济生活的干预；二战后主要资本主义国家面临的新的矛盾冲突和新的问题。 【学法指导】 1、认真预习课文，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。 2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重难点小组讨论，并展示质疑。 3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 一、自主检测： 一）、战后美国经济的发展 1.概况：美国经济在战后初期出现了____________________局面。 2.原因： (1) ____________________________________________________________. (2) _____________________________________________________________。 (4) ____________________________________________________________。 (5) _______________________________________________________________。 (6) 充分利用_________________的成果，大力发展____________________。 二）西欧的振兴与欧共体的建立 1. 西欧的振兴 (1)原因 ①凭着原有的________________； ②得益于________________________的兴起； ③借助__________________________的援助； ④各国政府采取各种____________________的措施。 (2)概况 ①20世纪________年代初，工业生产总体上已恢复到战前水平 ②从50年代到____________年代初，维持了经济的相对稳定和持续发展，西欧的面貌为之一新。 ③________________的经济增长尤其迅速，成为西欧实力最强的经济大国。 2.欧共体的建立 (1)背景和目的 随着经济实力的不断增强，战后西欧国家在经济上完全依附____________的局面已经改变，它们为____________________和提高________________而决心走________________的道路。 (2)时间：____________年，法、意等国成立了欧洲共同体。1993年发展为________________。 三）日本成为世界经济大国 1.原因 （1）实行________________________； （2）重视____________________，注重____________________________； （3）积极开拓____________________； （4）________的大力援助和扶持 2.概况 (1)到__________年，日本工业就已恢复到战前的最高水平。此后近20年间，日本经济进入了被称为“高速增长”的时期。 (2)20世纪80年代后期一跃成为________________________，创造了战后东亚的经济奇迹。 二、我的疑惑： 学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。） 提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。 学生课前通读课本90-94页，试着完成知识要点梳理，构建知识框架，完成填空。 各