高中化学人教版必修1教案：3-1金属的性质（课时1）2.docVIP

第1节 金属的化学性质 第1课时 三维目标 知识与技能 1.掌握钠、镁、铝、铁的重要性质，认识钠是一种活泼的金属。 2.了解钠、镁、铝、铁的存在及用途。 过程与方法 1.采用实验探究法，按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学。 2.发挥学生主体作用，做好探究性实验。 情感、态度与价值观 1.通过介绍钠的用途，如制取过氧化钠，指出化学工业在国民经济中的地位，激发学生报效国家的责任感。 2.通过介绍铝的冶炼，培养学生勇于探索的科学精神和严格求实的科学态度。 3.通过动手实验，体验化学的奥妙，激发学生学习兴趣。 教学重点 钠的氧化和钠与水的反应 教学难点 钠与水反应实验现象的观察 教具准备 多媒体及课件，钠、过氧化钠、铝箔、还原铁粉、酚酞、盐酸、氢氧化钠、肥皂液、水、试管架、试管、玻璃片、小刀、镊子、滤纸、坩埚、坩埚钳、三脚架、泥三角、酒精灯、砂纸、烧杯、酒精喷灯、棉花、火柴、水槽、蒸发皿、胶塞、导管、图片。 教学过程 导入新课 五千年前人类进入青铜器时代，三千年前进入铁器时代，20世纪铝合金成为仅次于铁的金属材料。金属在人类社会发展、改善人类生活方面起着重要的作用。金属和它的化合物有着截然不同的性质，例如：铝是一种常见金属，具有金属的通性（导电性、导热性、延展性），高温时可以燃烧，而氧化铝却耐高温，为什么？本章就来讨论它们的性质。 推进新课 [板书]