毛老师评改《如果爱,请放开您双手》.docVIP

毛老师评改《如果爱,请放开您双手》 　　在亚在在亚马逊有一种鸟叫鹰雕。它们以飞行时间之长、飞行速度之快、飞行动作之敏问鼎“鹰中之最”。 　　在亚原来，母鹰为了教会幼鹰翱翔蓝天，总是把有限的食物亚抛向空中，让小雕鹰飞起来争夺，当孩子们刚刚学会飞的时候，母鹰无数次将它们推下悬崖，让它们接受高强度飞行。这还不算，小雕鹰接下来还要面临更为血腥的“魔鬼训练”：母鹰亚残忍地折断小雕鹰的翅膀骨骼，然后把它们带到高空抛下。在经历了这一系列的磨砺之后，它们才能够成为名副其实的“鹰中之最”。 　　在亚亚成长路上的我们总是在父母打造的一片无风无雨的天空中亚安全地生活，我们感谢父母的付出，可是什么事情都有父母包办就一定是好事吗？对于父母的担心与顾虑是可以理解的，亚可是我们是新生的一代，作为90后的我们，需要的不是衣来伸手、饭来张口的安闲与自在，过于安逸的生活只能让我们像温室里的花朵，永远都经不起风吹雨打的考验。到那个时候， 我们由于亚不堪一击而被社会所淘汰，父母还会一直在为我们挡风挡雨吗？ 　　在亚爸爸妈妈！清楚地记得，小的时候，为了怕我摔倒，你们总是不让我自己行走，亚以至于我都4岁了还不能独立行走，是你们的担心与顾虑让我得不到磨炼的机会。我知道，自己的成长之路是平坦的，我应当感谢你们，可是90后的我需要的不是这样的生活，我们不是坐享其成的一代，我们有思想，亚有碰壁的愿望，只有在碰壁中我们才能够逐渐走向成熟。 　　在亚亚亲爱的爸爸、妈妈，如果你们真的爱我，那么就请放开你们的双手，让我一个人去经营与处理一些事情，不要什么事情都由你们去帮着打点。你们的做法，表面上看是爱我，关心我，可是从长远角度分析，你们亚这是扼杀我的成长与进步。 　　在亚亚真正的应该像母鹰训练小鹰那样，让它历经磨练，只有这样它们才能够学会生存的本领，只有放手的爱才是真爱。亚亲爱的爸爸、妈妈，也许你们听了我的话语后会很伤心，自己的付出非但没有得到了认可与接受，相反还落得了一个不是真爱的罪名。可是，理解需要一个过程，我亚坚信你们能够理解我此刻的心情。因为，你们也不想看到一个弱不禁风的我在社会上难以立足！ 　　在亚真正的爱就得放开双手，亚让我独自去承担风雨的洗礼，只有这样我才能够茁壮地成长，我们才真正能够成为栋梁之才！ 　　 　　开头两段可以压缩并合为一段。第一段可改为“亚马孙有一种叫鹰雕的鸟，以飞翔本领高强而著称。”对其本领高强就不必用排比句来渲染了。 　　 　　“抛”字不当，用在鹰的身上，不好理解，可改为“撒”。“争夺”后的逗号应为句号。 　　 　　 折断翅膀，是够残忍的。为何要这样做？应有一交代。按常识来说，翅膀折断了，鹰又怎能飞翔呢？ 　　 　　二、三段之间缺少衔接，而后面的评语却说’衔接自然”。 　　 　　“安全地生活”并没有错。根据“未成年人保护法”，作为监护人的父母有责任保护子女的安全。 　　 　　说理也要有人情味，尤其是面对父母，而这里的说理语气显得生硬。 　　 　　“不堪一击”不妥，可改为“脆弱和无能而被社会所淘汰” 　　 　　到了4岁还不会独立行走，真是难以置信，再糊涂的家长也不至于如此吧。为何要这样写呢？ 　　 　　“有碰壁的愿望”很不妥，可改为“有遭遇挫折和困难的思想准备”。“愿望”是主动的，世上没有谁愿意主动去“碰壁”。 　　 　　这里突然冒出来“亲爱的爸爸妈妈”，显得很不协调。 　　 　　画线句讲得有点过分，可改为：这样做，不利于我们的成长。 　　 　　在当下提出要让父母“像母鹰训练小鹰那样”是很不切合实际的。真的那样，恐怕现在一般的孩子都受不了，家长也会反对。 　　 　　能体谅到父母的心情，不错，但后面的说理就显得不够得体了。“话”就是话语，虽然用得不能算错，但和全文的语言表达不协调了。删去“语”，读来更亲切。 　　 　　“坚信”一词用在这里并不适合。只要讲“你们会理解我此刻的心情”就可以了。 　　 　　“承担风雨的洗礼”“成为栋梁之才”这些话有点华而不实。试想，遇到一些困难、挫折，能说是“洗礼”吗？家长放手，让孩子独自成长，就能成为“栋梁之才”吗？ 　　 　　诊断与建议 　　现在一家一个宝儿，都当做宠物在养，随时随地都处于被保护状态，但是“保护”过头，就成了伤害，小老虎由人工喂养长大，固然不会饿肚子，但同时就失去了捕食本领，有的动物园就发生过小牛把老虎吓得满处跑的“奇闻”。 　　此文从孩子的角度要求家长“放手”，具有积极意义。但作为一篇议论文来讲，问题颇多。 　　首先，既然是面对家长谈问题，这就有一个语言得体性的问题――既要把道理说清楚，又要让家长感到中听，乐于接受，这样就有难度了。而本文作者似乎未能考虑到这一点。比如文中说道：“不要什么事情都由你们去帮着打点。你们的做法，表