浅谈学校干部执行力提升渠道.docVIP

浅谈学校干部执行力提升渠道 　　 [摘要] 学校不是世外桃源,社会上的不良风气已经在其中蔓延。本文就导致学校干部执行力欠缺的五个问题进行分析和阐述,指出源头控制是确保执行力的防火墙;政策机制是推进执行力的润滑剂;目标监控是提升执行力的推进器;会议制度是培育执行力的加速器;民意评价是检验执行力的试金石。因为它们既有“纲”的内在特征,又有“纲”的外在特征;既有对政策机制的合理性要求,又有对评价体系的客观性要求;既体现了岗位与工作目标的一致性原则,也体现了结果与工作过程的统一性原则,又将其统一归结为源头问题。同时,从纲与目、方向与角色的关系切入,提出为纲者,把握好方向,为目者,扮演好角色,才能确保学校工作的顺利推进。 　　[关键词] 执行力 源头控制 政策机制 目标监控 会议制度 民意评价 　　 　　纲即渔网上的总绳,目即一个个网眼。纲举目张一般比喻抓住事物的关键,带动其他环节。也比喻文章条理分明。出处汉#8226;班固《白虎通#8226;三纲六纪》:“若罗网之有纪纲而万目张也。” 　　一、问题的由来 　　我国社会的进步,靠各领域各行业的协同发展予以推动,有纲有目,纲举目张,目从属于纲,这是定律。学校犹如小社会,其整体工作亦然。当将执行力培育被提到日程上之时,便是执行力仍存在问题之时。出工不出力现象、能上不能下现象、越位缺位现象、干群不和谐现象。林林总总,均是导致执行乏力的主要表象。 　　二、执行力提升的渠道 　　执行力反映学校现实背景和当代文化。之所以出现强调执行力问题,无外乎这样两种情形,或蒲鞭示辱,或快马加鞭。正因为执行力水平反映出学校当代文化和背景,所以,执行力的提升就不是几次简单的培训和考察学习所能济事,应从源头切入。 　　1.源头控制――确保执行力的防火墙 　　唯有源头活水来。所谓源头控制,是指学校领导集体和干部管理部门在长期实践中,通过考察、了解,掌握大量翔实的信息,把好选用干部的首道关口。选拔任用干部,除坚持有关政策规定外,还要注重重要岗位重点考量,关键岗位用人慎思的原则。 　　选任干部应重点考量其是否具有创新精神?是否具备政策执行能力?是否具备驾驭???位或部门工作能力?是否具备协作精神和大局意识?避免长官个人意志和小集团运作,避免用人上的不良导向。日常生活中素有“把不合适的东西放在不合适的位置,则为垃圾”的说法。观念陈腐、不思进取、寅吃卯粮、推诿扯皮者,绝不是可用之将才!殊不知,一届两三年的任期,会给工作带来莫大的影响!当单位的执行力出现问题时,作为领导集体,首先应反思在用人上是否存在有问题。因此,源头控制是确保执行力的防火墙。 　　2.政策机制――推进执行力的润滑剂 　　政策和策略是党的生命。一个学校的政策和机制同样与其生命力息息相关。构建上图所示的学校团队结构很容易,但真正理解和实施起来却并不容易。为什么出现职工对领导不满,为什么会有领导对下属不屑等可怕的不和谐现象。上图如似火箭,领导便是动力源;如似摩天大楼,领导的负重也可以从图中直观显现。但学校要站得高、跑得远,却体现在教学团队、骨干专家们身上。 　　成熟的领导集体,应在创设机制、规范制度上下功夫,真正发挥动力源的作用,使员工以愉悦的心情投身工作;聪明的员工,应将单位整体利益及前途与自身利益及前途捆绑起来,以期共同分享劳动成果。殊不知,当政策、机制滞后或不到位时,群体性消极情绪,将是执行力施展的天敌。当学校充满活力与激情时,它的润滑剂少不了政策机制的科学和到位,而此时纲与目则相得益彰。 　　3.目标监控――提升执行力的推进器 　　实践是检验真理的唯一标准!之所以强调目标监控,是因为时下学校中也弥漫着社会上的不良风气,开学之初“编”计划,期末或年终“撰”总结;编计划凭良心作纲,撰总结任虚荣心作目;编计划时脱离总体规划,撰总结时不忘政绩工程。 　　毋容置疑,工作目标的制定决定着工作方向和未来的工作成效。审查部门工作目标,主要看是否切合学校年度或中长期发展规划?是否立足实地创新工作?是否体现着力研究、解决制约学校发展的热点或难点问题?是否花最少的资金去解决最大的问题?任何一个部门均应如此。杜绝凭个人好恶、能力所及、片面倾向去作为。 　　对学校顶层管理者而言,更多的时候是要结果,但对中间管理层而言,必须在明确工作目标的同时,注重对工作过程的把握。从这一点出发,对职能部门重在考量其业务指导、政策引导、主动服务、督促协调等方面的作为;对业务部门则重在考量其专业建设、团队建设、责任兑现、业绩提升等方面的作为。在这里考量与奖惩是核心,谁来考核是关键。只有人人心中有目标、时时处处奔目标,执行力自然会得到不断提升。 　　4.会议制度――培育执行力的加速器 　　无论是哪个层次、哪个业务系统的会议,目的无非有三:或指出方向、或统一思想、或