直面无“戒尺”教育下“众生相”.docVIP

直面无“戒尺”教育下“众生相” 　　经常听班主任或者老师这样抱怨：现在的孩子越来越难管理了。教师一方面要面对越来越大胆调皮、越来越难以管束的学生，另一方面要面对各种惩罚学生的“禁令”和社会舆论的苛责，往往使教师陷入左右为难、束手无策的尴尬境地。以前，遇到不听话的学生，教师可以用“非常手段”来“镇压”，大棒加胡萝卜的方式还能起到很好的作用。但是如今，别说体罚，教师连责骂都得异常小心，否则，伤害了学生的“心”，后果很难控制。在教育实践中，一些老师开始变得“胆子越来越小”，而一些学生和家长则“胆子越来越大”。 　　拳脚下的传道者 　　教师有权批评学生吗?答案是肯定的。教育就是一个传授知识纠正错误的过程，从来就不应该拒绝对错误的批评。前苏联教育学家马卡连柯说：“合理的惩戒不仅是合理的，而且是必要的。”可见，教师不仅可以对有错误的学生进行批评教育，而且还可以进行适当的惩戒。但是，在现实的教师实践中，教师和学生的角色发生了逆转。 　　镜头： 　　据《羊城晚报》报道，2011年3月6日至9日，短短四天内，梅州市五华县龙村镇塘湖中学，先后发生三起因学生上课违反课堂纪律被批评而动手打老师事件。3月6日上午，9年级(4)班第三节正上着英语课。一名钟姓男生上课时戴着耳机听歌。上课的古老师上前制止，要他遵守课堂纪律。钟同学不但不听，反而唱起歌来，越唱越大声。此时古老师上前摘下学生的耳机，钟同学却突然站了起来，大声吆喝：“你再动我就试试!”古老师再去摘这名同学的耳机，没想到学生周手一扯，耳机断了线，学生当即给了古老师一个耳光，又吆喝道：　“算给你面子了。”学校领导闻讯赶至，这堂课只能暂停了下来。古老师被送到龙村镇卫生院，被诊断为“轻度脑震荡”。在7年级和8年级上课的两位老师在3月8日和9日同样因制止学生违反课堂纪律而遭到学生凳子的“招待”，而且其中一位学生是女生。 　　老师不敢批评学生，看似很荒诞，实际上却不是罕见的现象。2008年6月，安徽省长丰县双墩镇吴店中学的两名学生在上课时打架导致其中一人死亡，授课教师杨某某因为未加以制止而被称为“杨不管”。这种“不管”背后其实存在隐情，就在“不管”事件发生的半年之前，这所学校还发生了一起轰动全国的血案。一名姓刘的学生用菜刀砍断了班主任的4个手指，原因竟是前一天下午该学生上学迟到后被老师批评。更为惨烈的事件发生在2008年10月，两名教师之死都与批评学生有关。10月4日，山西朔州23岁的教师郝旭东被学生李某捅死在教室；10月21日，浙江缙云31岁的女教师潘伟仙被学生丁某掐死在家访途中…… 　　有教师认为，教师从以前的流汗受尊重到现在的流血挨批评，应该是教师社会地位的不断下降和“重学生、轻教师”的社会氛围所致。一些专家认为，“学生打老师”事件的发生，缘于90后的教育出现偏差、教师社会地位的不断下降和“重学生、轻教师”的社会氛围。 　　由于社会舆论将师生关系中的学生定位为“弱势群体”，社会过于强调尊重学生、维护学生权利，学生与教师如果发生矛盾、纠纷，不管事情的起因如何，社会舆论往往把责任一股脑儿推到教师的头上。因此，学生“理直气壮”，教师自然就“低人一等委曲求全”，社会地位急剧下降。在这种“重学生、轻教师”的社会氛围下，教师的兢兢业业、无私奉献、“春风化雨”等等被掩盖，尽管全国各地如火如荼地开展“重教”活动，但“尊师”却成了一句口号。 　　远去的尊师重道- 　　一些地方和学校之所以出现教师不敢管学生、不敢批评教育学生的现象，并非是由于教师没有对学生进行批评教育的权利。相反，我国《义务教育法》《教师法》等法律，早就对教师拥有合理的批评教育权作出了十分明确的规定。但是，教师为什么不敢管学生呢?原因是多方面的，但是有一点是肯定的，在一些学生的眼里，“尊师重道”已经是猴年马月的事，老师在一些学生的心里已然失去了地位。 　　镜头： 　　哈市某初中的宋老师谈起自己的一次经历，任心有余悸，“要不是当时多了个心眼儿，我的饭碗可能都没了。”在一次课堂中，课堂上有个学生多次扰乱课堂秩序，宋老师正准备请这个学生出去，却发现两个学生正偷偷拿着手机准备拍照……虽然事情已过去了几天，不过宋老师还是很窝心，“现在，有的学生说不得碰不得，让人很头疼。” 　　比宋老师更窝心的是某知名中学一位任老师，任老师在一次上课时，一名女生私自和同学串座，当老师要求她回到自己的座位上时，那位女生却头一扬：“坐哪儿不一样啊?班主任都不管我，上你的课就得了呗!”任老师当时被噎得没了脾气：“市教育局有规定，老师不准体罚学生，还得使用文明用语。可你说遇到这样的学生，我还能说什么?”任老师对此有不少牢骚，更让任老师窝火的是，有两个学生在学校不允许学生外出的时间里，非要出去买吃的，当自己帮着收发室的师傅阻止这两名学生时，其中一个竟然推搡任老师，还