高职院校党建与大学生思想政治教育新特点及对策.doc

高职院校党建与大学生思想政治教育新特点及对策 　　［摘要］高等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，担负着实施科教兴国和人才强国战略、培养社会主义事业合格建设者和接班人的责任。在新形势下，面对全球化和多元化的冲击、网络化的挑战、办学规模与办学条件的矛盾加剧等困境，高职院校应该以科学发展观为指导，树立以人为本的工作理念，建设教学班、宿舍、网络三个阵地，充分发挥党员教师、学管人员、党员学生“三股力量”的作用，关注贫困生、后进生、心理问题学生“三类学生”的思想动态，增强思想政治工作的针对性、实效性、主动性。 　　［关键词］高职院校党建思想政治教育三个阵地三股力量三类学生 　　［作者简介］王振丰（1963-），男，广西钟山人，广西建设职业技术学院党委宣传部长、信息中心主任，高级工程师，硕士，研究方向为思想政治宣传、校园文化建设。（广??南宁530003） 　　［课题项目］本文系2010年广西高校党建立项研究课题“新时期高职院校学生党员发展质量的创新实践研究”的阶段性研究成果。（课题编号：10DJC26） 　　［中图分类号］G711［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）11-0054-02 　　党建和思想政治工作是中国革命取得胜利的三大法宝之一，是经济工作和其他一切工作的生命线。第十六次全国高校党的建设工作会议强调，要深入贯彻党的十七大精神，以改革创新精神全面推进高校党的建设，为高等教育事业的科学发展提供坚强政治保证和组织保证。高等职业教育作为我国教育的一个重要组成部分，担负着实施科教兴国和人才强国战略、培养社会主义事业合格建设者和接班人的责任。在改革开放的社会环境下，我们要适应社会发展的新形势，积极主动地应对各种纷繁复杂的诱惑和冲击，增强思想政治工作的时代感，加强针对性、实效性、主动性，构建以党建为核心的进一步加强和改善青年学生的思想政治教育工作新格局。 　　一、明确认识，认真思考高职院校党建工作与思想政治工作的关系 　　高职院校的党建是马克思主义建党理论同党的建设实践的统一，包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面；高职院校的思想政治教育则是一项有意识、有目的、有计划的教育人、培养和提升人、促进人的全面发展的综合性应用科学。二者的关联在于，一方面，高职院校党组织建设得好坏，直接影响到党组织的战斗力和在群众中的形象和威信，决定了党组织在高职院校师生中的思想政治工作能否有效开展；另一方面，高职院校党组织能否卓有成效地开展思想政治工作，是衡量高职院校党建成效和水平的重要标志。党建工作是做好思想政治工作的前提和基础，思想政治工作的开展又可促进和改善党的建设。高职院校的党组织必须站在为高等教育事业的科学发展提供政治保证和组织保证的高度，充分认识加强党的基层组织建设的重要性，以改革创新精神全面推进高职院校的党建与思想政治工作。 　　二、认清形势，准确评估高职院校党建与思想政治教育面临的困境 　　随着我国经济体制改革的进一步深化，高职教育也获得较快发展，但同时也面临一些困境，具体到党建与思想政治教育上，主要体现在以下几个方面： 　　（一）全球化、多元化的冲击 　　进入21世纪，在全球化、多元化浪潮下，各种消极思想泛滥，尤其是网络技术的迅速发展大大缩短了空间距离，使外部社会思潮和各种腐朽生活方式通过多种途径进入学生的生活空间，对大学生的思想和道德取向产生深远影响。如何帮助大学生抵御全球化以及多元化的负面冲击，坚定正确的政治方向，确保大学生思想品质、各项能力和综合素质获得全面发展，成为高校思想政治工作中的新课题。 　　（二）网络化的挑战 　　当前，网络已成为大学师生最主要的信息获取渠道和思想文化集散地，尤其是随着网络新媒体不断涌现，从技术上实现了手机和网络终端的融合，社会热点事件通过网络传播影响更深远，校园群体性事件通过网络酝酿更隐蔽、发作更突然。新媒体对宣传思想工作的影响远远超出了我们的想象。它带来的不仅是载体手段、方式方法等“工具”层面的更新，更重要的是对传统的管理模式和思维方式的“颠覆”。 　　（三）办学规模与办学条件的矛盾加剧 　　随着高职院校办学规模的不断扩大，学生数量急剧增加和办学空间不足的矛盾日益突出。我国多数高职院校是从中职学校升格改制的，原有校区空间小，很多学校正在建设新的校区，在新校区建设的几年过渡期，学生活动空间有限，给学生的教育与管理带来很大难度。 　　（四）学生党建工作存在不平衡 　　思想建设方面，存在重功利、轻思想，重形式、轻创新，重结果、轻培养的倾向；组织建设方面，重硬件、轻软件，重结果、轻过程，重校内、轻校外的思想比较普遍；从党建效果看，低年级学生党员数量少，学生党员在校发挥作用的时间短，削弱了党员对入党积极分子的传、帮、带作用和在同学中的先