钢琴教学创新模式构建探究.docVIP

钢琴教学创新模式构建探究 　　摘要：本文主要针对钢琴教学的创新模式进行了有关探讨，首先是分析了在钢琴教学中进行创新模式的必要性，然后从以下几个角度进行了相关探讨：首先是明确教学的目的，其次是注重对于音乐的设计，第三就是注重对于学生的引导和启发，第四就是开展多种教学活动。 　　关键词：钢琴教学；创新模式；构建 　　 　　一、在钢琴教学中创新模式的必要性分析 　　钢琴教学是在诸多音乐教学类别中最能够培养出学生在音乐上的创新思维的一种音乐形式，因为钢琴的演奏是按照在乐谱上的一系列的符号来进行演绎的，所以说是演奏者在弹奏钢琴的过程中对于按照乐谱来进行演奏不是一种简单的复制，而是要求演奏者可以根据自己扎实的基本功再加上自己对于最怕的理解进行的一次再创造，只有这样弹奏出的作品才是一种富有温度和个性化色彩的钢琴演奏表演。这就要求弹奏者对于旋律以及节奏等都有足够细致的了解，并且可以根据自己的联想以及对于音乐的想象来让自己演奏出的作品具有形象和个性。不同的演奏者对于同一个作品是有不同的体会的，就算是演奏自己的作品，在不同的时间段也是有不同的体会的，正是这些不同的体会以及不同人的个性化思想形成了钢琴演奏的灵魂，所以说身为钢琴教师我们就更加应该重视对于学生演奏钢琴中的创新意识。 　　二、对于构建钢琴教学创新模式的策略探究 　　我们这里提到的教学模式，指的是把培养目标看作是教学的任务中心，并且在一定的教学思维指导之下形成的一种很稳定的并且具有系统化的教学模式，这种模式主要包括了教学目的和过程，方法以及策略等几个因素。下面就从这几个方面来简要谈谈怎样构建钢琴教学中的创新模式。 　　（一）通过明确教学目的来更新钢琴教学思维 　　钢琴教学的主要目的就是可以通过这种乐器的学习来掌握钢琴演奏的技巧，同时能够通过音乐的熏陶来提高自身对于美的鉴赏能力，可以通过锻炼钢琴演奏以及学习音乐知识来提高自身的文化修养，在精神上能够培养出学生坚强的品格，让钢琴可以成为学生生活中不可或缺的一部分。其次，还可以把钢琴学习和其他学科???系起来，让钢琴学习可以有效地促进学生整体素质的进步。我们所重视的创新精神在艺术学习中的主要表现就是能够通过演奏乐器或者歌唱来把自己对于生活的感悟融入进音乐中。所以说构建创新钢琴教学模式的首要任务要改变过去的教学方式，把填鸭式的教学模式改作是学生作为教学中心的模式，老师的作用不再是灌输，而是引导和规划，把主要的空间都交给学生自己去进行。 　　（二）注重在教学中对于音乐的设计 　　在钢琴演奏的过程中对于音乐的设计，主要要求学生可以在充分的掌握基本功的基础之上，遵循音乐演奏的特点，并且融合自己对于生活和音乐作品的感悟来通过想象进行二次创作，只有按照这种方法去构建教学模式，才能培养出优秀的钢琴演奏者。这对于学生提出的新要求就是可以要让学生自己学会这个设计音乐的过程，不仅可以通过培养学生自己设计音乐来提高自身的演奏技巧，还可以增强自身对于音乐作品的表现能力。在过去往往老师来设计，让学生去模仿，不仅造成了学生养成了依赖性，时间久了还会造成学生没有创新能力，但是这种培养学生自己来设计音乐的教学模式就打破了传统模式的束缚，可以让学生学会思维上的创新，让学生更好地掌握音乐表现能力。 　　（三）注重在钢琴教学中的引导和启发 　　这里说到的启发与引导都属于新型教学模式中的关键词汇，在传统的钢琴教学模式中我们重视的是传授，这种传统的传授方式最好的用处就是可以通过对于钢琴演奏技巧的全面传授可以让学生更好地掌握钢琴的技巧以及各种经典作品。专业的钢琴演奏对于技术的要求是非常高的，很多经典钢琴曲目都是必须要在扎实的基本功的基础之上才能够得以完成。所以说对于创新思维的培养，也不能忘记对于专业知识的学习，因为正是钢琴演奏的基本功真是学生去进行创新的资源基础。在这种传授中我们要注意运用引导以及启发来让学生更有效率地掌握钢琴技艺。引导就意味着不是让学生去模仿，而是要让学生在老师的引导下去用不同的方式来演奏同样的作品，让他们自己去思考不同的演奏方式得出的不同的审美效果，然后选择最佳的一种方式。启发就意味着老师不能完全替代学生，要让学生根据自己的技艺以及生活感悟来演奏，把这些情感都融入到自己的演奏中去，这才是有创新思维的学生，这种教学模式也才是一种新型的钢琴教学模式。对于学习钢琴的学生，我们要让学生养成敏锐的观察能力以及感悟能力，对于音乐要能够有自己的理解，这些都是学生进行创新的源头，所以说我们要引导学生在日常生活中积累自己的音乐情感，然后在演奏的时候加以投入。 　　（四）通过创新教学活动来构建新型教学模式 　　这部分指的就是在钢琴教学中通过结合具有创新性的课外活动来一起完成钢琴教学。比如说笔者曾经请过一些自己熟识的钢琴演奏名家来给自己的学生开办讲座，在讲座上