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关于比西巴格乡中学组建无线校园网研究 　　摘要：本文针对比西巴格乡中学学校园网建设的现状和建设过程存在的问题，通过对比西巴格乡中学校园网建设的调查了解、对教育网和我校校园网管理的经验，简单谈谈自己的看法，并提出一些建议。 　　关键词：库车县；比西巴格乡中学；校园网建设；现状；建议 　　中图分类号：TP3文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）04-0326-01 　　在教育部《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》的号召下，2001年库车县教育局建立教育城域网，各中小学相继建立校园网。到目前为止，全市各中小学都已建立校园内部网（村小除外），通过教育城域网连接到因特网，但大部分学校的校园网结构简单、功能单一，各中小学之间校园网建设差距较大。 　　一、设计目标 　　教育信息化的特点是教育教学数字化、网络化、智能化和多媒体化。校园网，无疑成为学校实现教育信息化最强有力载体，因此，教育部将校园网建设列为教育信息化过程中的重要环节。我校是一所在基础设施建设方面刚起步的新型初级中学，从建校初，学校领导高瞻远瞩，以“抢占教育信息化就是抢占教育新的制高点”的理念，在教育信息化建设中，舍得投入资金，至目前，已基本建成校园网。 　　校园网的设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。具体而言这样的设计目标应该是：建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连；在网上宣传和获取教育资源；在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要。 　　二、设计思想 　　进行校园网总体设计，首先要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质、任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三是确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划校园网建设的实施步骤。 　　三、设计要求 　　学校的校园网必须具备教学、管理和通信三大功能。具体如下： 　　(1) 教师可以在学校任何一台计算机上方便地浏览和查询网上资源，因为进行教学和科研工作必须可以调用网上资源，还可以通过网络对学生的学习进行指导。 　　(2)学生可以在计算机实验室、图书馆、教室、电子阅览室等地方便地浏览和查询网上资源，但不能在教师办公室上网，学生通过网络可以进行网上学习并能和教师进行网上讨论。 　　(3)学校管理人可以方便地对教务、行政事务等进行综合管理，同时各楼办公室的计算机可以进行数据信息交换，初步实现办公自动化。 　　（4）学校概况：学校有一个校区，总面积为72594平方米，建筑面积为10902平方米。建筑密度:16.5%。由于学校建筑密度偏低，教学楼，办公楼，实验楼，宿舍楼，以及食堂的步骤较为分散，这种情况对网络集成化有一定的影??,按照实际情况我们将校园分成四个功能区域，以便分布式安排以及管理网络。 　　四、校园网组建需求分析 　　我学样为一所高中学校，所以校园网需要对上网行为管理系统方案，主要集中在网络带宽的管理、外发信息的过滤和控制等方面。根据前面的学校概况，我们已经了解到学校有六栋建筑物，合计94个信息点，以及这些信息点的分布情况，组建校园网时应以此为根据。 　　我校的网络规模属于中等网络，所以应采用三层结构设计。考虑到学校的实际应用，我们在组建网络时就包含的详细功能有： 　　网络服务平台——包括WEB（学校主页、部门主页、教师主页、学生个人主页）、E-mail、BBS电子公告牌、DNS、DHCP等，学校的各种通知可以通过发电子邮件或直接在内部主页上发布，以替代传统的发文方式；提供BBS服务，为内部人员之间、家长与学校之间提供交流平台。 　　教学服务平台——校园网建网的目的之一，是利用计算机网络实现多媒体教学，例如：交互式多媒体课堂。教师把课件和教学资料放在网上，学生自己可以查找文本、视频资料，进行主动的学习，教师起到引导和把握方向的作用。在多媒体教室中，由于多媒体在图片、声音等方面的优势，利用网络进行教学、管理和辅助教学具有传统教学模式无法比拟的作用。 　　办公服务平台——在学校的日常工作过程中，有越来越多的工作方式和流程是可以通过网络来简化并提高效率的。例如：校内公文和