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关于职业院校学生职业素质培养思考 　　【摘要】职业院校学生职业素质的培养不仅关系到学生是否能够成功就业，而且也关系到社会行业的进步与发展，国家、社会、学校都有责任、有义务为职业院校学生搭建支持服务平台，帮助学生正视现实，树立正确的职业思想和择业观念，为学生提供公开、公正、公平的就业环境。 　　【关键词】职业院校;职业素质;培养 　　【中图分类号】G717 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)08-0217-01 　　职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件基础上，通过后天的社会教育、职业实践以及自我修炼等途径形成和发展起来，在职业活动中起决定性作用、内在的、相对稳定的基本品质。职业素质是后天学习实践培训得来的，是劳动者对社会职业了解与适应能力的综合体现，是劳动者事业成功所必备的综合素质，是决定职场成败的重要因素以及人才选用的一项重要标准。 　　因职业院校学生仅仅局限于专业技术以及学科知识的学习，忽视了对于职业生涯的规划和未来职业目标的树立，忽视了对于自身职业素质的提升。对外界社会接触不全面，对于就业信息了解不够，学生们在校园里仅限于课堂上老师们的言传身教以及邻近毕业才匆忙关心的就业信息，导致错失了职业素质在校培养的良好机会。随着近年来大学毕业生就业情形不太乐观，以及用人单位对于人才的需求标准逐步升高，职业院校的学生就业难度日益加剧。 　　《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提出：要“加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标”，因此，职业院校在培养学生职业技能的同时，更要强化学生职业素质的培养。 　　1 职业院校学生职业素质培养的重要性、必要性 　　1.1 从社会现状以及就业形势分析:从社会现状来看，各行各业的竞争与压力都在有增无减，大学毕业生就业形势更是日益严峻，在这样残酷、现实的社会情形下，仅仅拥有专业知识是显然不够的，要想在众多的求职者中脱颖而出，就必须有过硬的专业致使和技术技能，和较高水平的职业素质。 　　1.2 从行业要求分析:现如今，各行各业用人单位在招聘、录用毕业生的时候，除了要求他（她）??具备的专业知识以及各项技能以外，更注重的是他（她）是否具备团队合作意识和社会交往能力，是否具备吃苦耐劳精神和拼搏创新能力，是否具备诚实守信的品德和敬业奉献的精神等等。因此，对于职业院校学生进行职业素质培养是非常有必要的。 　　2 职业院校学生职业素质培养的对策、途径 　　2.1 坚持“以学生为根本”原则，帮助学生构建职业理想 　　2.1.1 帮助学生消除消极思想，帮助其建立自信:由于过去长期人们对于职业院校的偏面了解，许多学生认为，学历不比了那些考上大学的同学们，只要自己能在职业院校里学得一门技术，以后就是走向社会也总会有口饭吃。职业院校要帮助学生消除这种偏面的消极思想，帮助其建立自信，让他们看到未来、看到希望。 　　2.1.2 坚持以学生为中心，帮助其构建职业理想:职业院校要切实坚持“以学生为根本”原则，教授其习得相关的知识、技能，让其感受未来某个职业带给他的充实与欢乐；并且围绕学生们在校园里的一切学习、生活等等，从点滴做起，在日常生活中逐步帮助学生构建职业理想。 　　2.2 坚持“教学与实践并重”原则，帮助学生培养职业兴趣:兴趣是推动人们进行求知活动和学习的重要心理学因素，它能使人集中精力，积极愉快的从事某种活动。职业院校要以市场和社会需要为导向，坚持“教学与实践并重”， 让学生们在教学中提高知识理论水平，在实践中加强技术技能的实际应用，要在专业学习的同时，丰富学生业余生活，鼓励学生们组织开展各种技能竞赛，深入企业、工厂实地参观学习、实践操作，工学结合，充分挖掘和发挥学生们的兴趣爱好和才能，培养学生们的职业兴趣，结合行业特点、专业特点，使学生充分、全面的了解本专业的职业素质要求，将职业素质的培养贯穿到学生们的整个专业学习与实践过程中。 　　2.3 改进职业价值观，全方位提升学生职业素质 　　2.3.1 加强实践，改进职业价值观:职业院校要鼓励学生尽可能利用每个节假日、假期接触社会、融入社会，无论是否从事与所学专业相关的工作，都是他们加强实践、培养职业素质的好机会。学生们可以通过职场实践，充分融入到企业氛围之中，可以感受到独特的优秀企业文化以及优秀员工良好的职业精神熏陶，对学生以后能够更好地适应职场、适应未来工作环境打下坚实的基础。 　　要让学生们充分体会到，无论以后将会从事什么行业，都要在每个行业、每项工作中树立正确的职业价值观，改进自己的职业素质理念，使自己的职业素质得到不断的升华。 　　2.3.2 坚持专业素质与道德素质两手抓:专业技能是否扎实，是被行业或是用人单位聘用的重要因素之一；而职业道德也是社会、行业选用人才的重要因素之一。 　　职业院校要着力培养学生们的专业知识、