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虚拟所有权关系下自我参照效应 　　摘要 通过两个实验。探讨了代词所确定的所有权关系对记忆的影响。实验1为2（参照条件：我的与他的）×3（报告类型：主试跟读、被试跟读与被试自己读）的混合设计，实验2为2（参照条件：我的与他的）×2（报告顺序：自己先报告与他人先报告）的被试内设计。实验中被试按相应的要求报告物品的所有权关系。结果发现，被试对自己的物品的回忆成绩显著高于对他人物品的回忆成绩，表现出所有权效应，说明即使由代词确定的虚拟所有权关系也对记忆有影响。 　　关键词 自我，自我参照效应，所有权，所有权效应，代词。 　　分类号 B842.3 　　1.引言 　　所有权不是物体的自然属性，是由人类的意向所决定的。Etzioni（1991）提出所有权是“具有双重性质的事物。半主观、半客观、半意识、半真实”。上世纪末，欧美学者从心理学角度提出了“心理所有权”的概念。Pierce等人（1991）认为，作为一种意识状态，心理所有权是一种个体感觉所有权的目标或其一部分是“他们的”的状态（即，它是“我的”或“我们的”）。占有心理学（psy-chology of possession）是心理所有权的理论基础（Furby，1978）。占有感无处不在，既可以指向有形物体。又可以指向无形物体。占有心理学文献表明人们对所有权有形和无形的目标都会产生积极的情感。通过对占有心理学的实证研究，Beggan（1992）提出“纯粹所有权效应”的观点，并指出当人们对目标物怀有所有权感时，对其（观点和物体）会形成更积极的评价。所有权是自我（或他人）和客体间形成的一种重要的心理联系（psy-chological association）（Beggan，1992；Cunninghaln，Turk，Macdonald， Maerae，2008）。个体对强行分给自己的物品赋予更多积极的情感（Beggan，1992；Belk，1988，1991），并认为比那些没有分给自己的同样的物品更有价值（Kahneman，Knetsch，Thaler 1991：KnetschSinden，1984）。自我所拥有的物体享有一种特殊的加工状态，即在自我和客体间会形成一种很强的联系（Beggan，1992）。这种从幼儿期就开始发展的联系（Fasig，2000；Ross，1996）表明了所有权对认知的影响，说明所有权关系可以产生很强的记忆痕迹（Hocklev，Murdock，1987；Ratcliff，1978）。 　　Rogers等人（Rogers，Kuiper，Kirker，1977；KuiperRoKers，1979）将记忆的加工深度（depth of processing DOP）范式扩展到自我研究领域，首次提出自我参照效应（self-refence ef-fect，SRE），表现为自我参照的回忆成绩优于其他参照任务（结构、语义或者他人参照）。Symons和Johnson（1997）提出，自我参照效应之所以发生，主要是因为自我是一个发展得很完善并经常使用的结构。它能够促进信息的精细加工（Brown，Keenan，Potts，1986；GanellenCarver，1985；Katz，1987；KeenanBaillet，1980；Kendzierski，1980）和组织加工（Kihlstrom et al.，1988；KleinKihlstrom，1986；KleinLoftus，1988），同时指出自我与他人之间的亲密程度会影响自我参照的记忆优势。朱滢和张力（2002）以及戚健利和朱滢（2001）的研究验证了这一结论。除了外显的自我参照效应，随意编码条件下也会出现自我参照的记忆优势（Cunningham et al.，2008；Turk，Cunning，ham，Macrae，2008）。Sui和Zhu（2005）实验中要求儿童大声报告“谁指向了这个物体”，实验结果说明在合适的任务中5岁儿童表现出了自我参照效应。周爱保等人（2010）要求儿童报告。“这是我的××”或者“这是李明的××”，发现4岁儿童表现出自我参照效应。 　　所有权效应是一种随意编码条件下的自我参照效应。物体的所有权关系能够对认知（Beggan，1992）和记忆产生影响，自我所拥有的物体比他人所拥有的物体记忆效果要好（Cunningham et al.，2008）。Toobv和Cosmides（1995）指出自我的一个重要心理功能就是能从外部信息中剖析并记住对自己重要的信息，对其他信息不太关注，也很少进行精细加工。从真实的所有权情境（Beggan，1992）到虚拟的购物环境。都证明了所有权效应的存在。 　　Walla等人（2007）考察了代词（“我的”、“他的”、“一个”）在加工与之相联系的名词（如，“我的花园”）时产生的