浅析信息技术与学科整合对策.docVIP

浅析信息技术与学科整合对策 　　摘要：以计算机为核心的信息技术与各学科教学进程的有机结合对于教学的深化改革确实具有决定性的意义。本文谈信息技术与课程整合中的问题及应对策略。 　　关键词：硬件; 软件;整合对策 　　 　　信息技术与各学科整合课堂教学，是推进教育现代化进程的手段，我们应加强教学研究，探索与各学科合理的整合方法，坚持面向全体学生，坚持素质教育，以培养学生的创新和实践能力为依据，坚持课程改革和创新精神。下面谈谈信息技术与课程整合中的问题及应对策略。 　　1 “硬件”问题 　　这里所说的硬件问题，具体来讲就是我们所说的信息技术与学科整合需要一定的物资条件,要使硬件和软件的配备满足一定的数量和质量。近年来，国家加大了对中学信息技术扶持的力度，各级教育行政部门和学校确实也制定出了一些相应政策，中学的信息技术硬件设施也日趋完善。 　　2 “软件”问题 　　“软件”问题说到底是“人”的问题。这里所说的“人”包括教师和学生。在信息技术和学科课程整合中必须要对“人”有正确的认识，“整合”就是将信息技术有效地融合于各学科的教学过程，营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而培养学生的创新精神与实践能力。 　　2.1 教师的问题。 　　2.1.1 技术培训不够全面。 　　一直以来，相当部