2016年秋九年级语文上册第1单元第4课《外国诗两首》课件（新版）新人教版.pptVIP

* 外国诗两首 导入新课 我们一起赏过了雪,听过了雨,看过了星,今天我们 要来一个“垄上行”,到 田园中去走走。 雪 雨 垄上行 田园诗指歌咏田园生活的诗歌,多以农村景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材 。 栖息（ ） 草茸茸（ ） 欢嚷（ ） 喧响（ ） 树lí（ ） yōu（ ）暗 沉jì（ ） 昏yūn（ ） qī rǎnɡ rónɡ 篱 xuān 幽 寂 晕 预习检测 我会读和我会写 济慈(1795—1821),英国浪漫主义诗人,出身卑微,少年即成孤儿,生活贫困,做过医生助理。自幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集《诗歌》,其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》,从此崭露头角。他在短暂的一生中留下不少著名的诗篇,如颂诗中的《夜莺颂》《希腊古瓮颂》《秋颂》《忧郁颂》,十四行诗《白天逝去了》等。 　 他的诗想象丰富,绚丽多彩,诗中有画,色彩感和立体感强,具有一种永恒的美,一如温柔、清丽而又梦幻般恬静的月光,洋溢着进步的自由精神和人类的崇高理想。他主张诗人以“美的梦幻”“自由的想象”进行创作,表现“永恒的美的世界”。他的诗对英国维多利亚时代的诗人、后来的唯美派诗人以及20世纪的意象派诗人都有很大影响。诗人25岁宏才初展时,就不幸与世长辞。他留下的墓志铭是:“这里安息着一个把名字写在水上的人。” 济 慈 作者介绍 叶赛宁(1895 — 1925),俄罗斯诗人。出生于农民家庭,教会师范学校毕业后,在莫斯科当店员和印刷厂校对员。1916年在军队服役,1917年二月革命后离开军队,加入左翼社会革命党人的战斗队。早期诗描写农村自然风光,赞美宗法制农民生活,曾参加意象派文学团体,作品中流露悲观情绪。十月革命后的部分诗作,试图反映新的革命生活,但仍留恋革命前农村的田园生活,钟情于乌托邦式的“农民的天堂”。他的抒情诗感情真挚,格调清新,并擅长描绘大自然的景色。 作者介绍 文题解说 《蝈蝈与蛐蛐》揭示了描写的 对象,盛夏的蝈蝈和冬天的蛐蛐 叠加,共同唱出一支大自然的颂 歌,歌颂大自然美好如诗,永远歌声不断,永远充满生机。 《夜》中“夜”有时是黑暗、恐怖的象征,有时是宁静、温柔的象征,尤其是夜空中的星星常常让人产生无限的遐想,而所有的一切全在自己的心灵感受。叶赛宁笔下的夜,就是静谧、美丽的世界,表达出诗人对大自然的热爱和安适、宁静的心境。 一、快速阅读,夯实基础 朗读欣赏 1.听朗读视频,标画重音、节奏、情感、语调。 ①大地的诗歌/从来/不会死亡(感情饱满,语调舒缓、坚定。) ②夜莺的歌声/沉寂了,长脚秧鸡/不再欢嚷。(情感愉悦,语调欢快。) 2.自由朗读,画出文中的意象。 《蝈蝈与蛐蛐》 鸟儿、骄阳、阴凉的 林中、草地、树篱、 蝈蝈的乐音、草丛、 冬天夜晚、严霜、炉、 蛐蛐的歌儿、草茸茸 的山。 《夜》 河水、松林、夜莺、 长脚秧鸡、明月、溪 水、大河、小溪、青 草、银色光芒。 二、诵读活动,理解词句 　(1)“当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,/隐藏在阴凉的林中,就有一种声音/在新割的草地周围的树篱上飘荡,那就是蝈蝈的乐音啊!”如何理解句中加点的词语? 这些词语展现了夏天生机勃勃的景象,烘托了蝈蝈叫声的美妙,传递了作者喜悦的心情。 (2)“在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成/一片宁静,从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿”,如何理解句中加点的词语? “严霜凝成”“宁静”,突出了冬天的肃杀、 冷清。“弹”表现了声音的清脆、悦耳,惹人喜爱。 表现了严冬寂寞、宁静、冷清的景象,衬托冬日夜晚 “蛐蛐的歌儿”的动听。 (3)“它争先/沉醉于盛夏的豪华,它从未感到/自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,便舒适地栖息在可喜的草丛中间。”请对这句诗进行赏析。 运用拟人的修辞手法,动静结合的写法,渲染了“蝈蝈的乐音”浓郁、喜悦的感情色彩,把蝈蝈栖息在草丛中的那种舒适自在、宁神安谧的姿态,活灵活现地展现在读者面前。 (2)请赏析下面句子。 ①大河银星万点,小 溪银波微漾。 运用对偶的修辞手法, 写出了月光下所有水 面熠熠生辉的美丽景 象。 ②幽暗的松林失去喧 响,夜莺的歌声沉寂了, 长脚秧鸡不再欢嚷。 “幽暗”是从视觉 上写静;“歌声”“欢 嚷”是从听觉上写静; “沉寂”和“不再” 通过与白天对比,从反 面入手写出了夜晚的 沉寂。 2.自读《夜》,完成下列问题。 自读问题 三、初读课文,把握整体 1.速读《蝈蝈与蛐蛐》,完成下列问题。 (1)第一句在内容与结构上起什么作用? 内容上,点明了大自然诗歌的永恒性,流露出诗人由衷的喜悦、赞美之情。结构上,总领第一节,即蝈蝈欢唱的内容。 　第一部分(1):描写盛夏 “蝈蝈的乐音”。 　第二部