浅议我高等职业教育评估.pdfVIP

维普资讯 2002年第 lO期 职业技术教育 (教科版) Nol0．2002 第 23卷 VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCAⅡON V01．23 总 320期 (EducationScience) CeneralNo320 浅议我国高等职业教育评估 邓岳敏 (厦门大学 高等教育研究所，福建 厦门 361005) 摘 要 ：近年 来我 国高等职业 教 育有 了长足发展 ，但 也存在 许 多问题 。如何利 用教 育评 估 束 促进 我 国高等 职业 教 育的持 续 、快速 、健 康 发展 ，是一 十重要 的课题 。本 文 对 高等职 业 教 育评 估 的必要 性 、高等 职业 教 育评估 的发展 历程 、高等职 业 教 育评 估模 式的构 建 等 方 面进 行 探 讨 关键 词 ：高等 职 业教 育 ；评 估 ；评 估 中介机 构 ；特 色 中图分 类号 ：G7l8．5：G712．0 文献标 识码 ：A 文章 编号 ：1008—3219(2002)10~0020—03 一 、 高等 职业 教 育评 估 的必要 性 高 等职 业 教 育评 估 由教 育 主 管 部 门 、有 关 专 (一 )高等职 业教 育评 估 的 自身功 能 所决定 家 、社 会用 人部 门积极 参 与 。通过 评估 ，社 会用 人部 高 等职业 教育 评估 主要有 下 几种 功 能 ： 门 可 了解 高等 职业 教 育 的现 状 和存 在 的问题 ，并 1．鉴别 功 能 为高 等职 业教 育 的发 展提 出意 见和 建议 。同 时 ，高 高 等职 业 教 育 评 估 是 在 全 面 准 确掌 握 评 估 对 等 职业 学 校 也 可 以及 时 了解 社 会 对 高 等 职业 教 育 象的信 息 的基础上 作 出价值 判断 的过 程 无 论 是 哪 的质 量 和 人 才 规格 的要 求 ，从 而 及 时 调 整教 学 计 一 种类 型 的评估 ，最 终都要对评 估对 象所达 到 的实 划 、课 程设 置 和人 才 培养 模 式 ，使 高 等 职 业教 育 更 际水 平 作 出判 断 ，并 以评 估 结 果 为 依 据 ，对 先 进 的 好地适 应 社会发 展 的需要 。 学校 给予 支持 与 肯定 ，对 办学 不 力 的学 校加 调整 (：)我 国高等 职业教 育现 实发展 的需要 和整顿 。例如 ，在对新 建 的高 等学校 的合格 评 估 中 ， 中共 中央 在 《关 于深 化 教 育 改 革 ，全 面推 进 素 要对评 估对象作 出合格 、暂缓通 过 、不合格 的结论 ， 质 教 育 的决定 》中 ，提 出 “要 大 力发展 高等职业 教 并要求 暂 缓通 过 的学 校在 规 定 期限 内采 取措 施 ，改 育 ，培养 一批 具 有必 要 的理 论 知识 和较 强 的实践 能 进工作 ，接 受二次 评估 。 力 的生 产 、建设 、管 理 、服 务 第 一线 和农 村 急需 的专 2．诊 断功 能 门人才 ”《面 向21世纪教 育 振 兴行 动 计划 》也 明确 通过 全 面分 析 评 估 对 象 的办 学 条件 是 否 达 到 提 出 “要 大力 发展 高 等 职 业 教 育 ”“到2OlO年 ，高 等