导生制——当前高校学生管理的一种新模式.pdfVIP

维普资讯 第20卷第 1期 呼 兰 师 专 学 报 2004年 3月 Vol|20No．1 JournalofHulanTeachersCollege Mar．2OO4 导生制——当前高校学生管理的一种新模式 魏 景 柱 段 志 雁 陈 权 英 (大庆石油学院经济管理学院，黑龙江 大庆 163318) 摘 要：从当代大学生特点、学校实际情况、学分制改革等方面分析 了当前我国高校学生管理实行 导生制的必要性，并结合实际工作阐述了导生的培养管理、导生的考评奖励机制，对导生制的完善提出 了 自己的观点。 关键词：导生制 ；高等教育；学生管理 18世纪末 19世纪初期，英国国教会牧师安德 他们的自律、自觉、自警意识 ，培养他们的自我约 鲁 ·贝尔和公谊会教师约瑟夫 ·兰喀斯特几乎同 束 、自我管理、自我完善能力。而推行导生制 ，一方 dJ创立了 “导生制”，这种新的教学组织形式亦称 面是学校在导生工作中由以他律为主向以自律为 “贝尔——兰喀斯特制”。原始的导生制最基本的 主转化而采取的重要步骤，同时也是实践 “以人为 特点是学生教学生，即教师选择一些年级较高且 本”的办学理念的具体体现。 成绩优秀的学生充任 “导生”，作为教师的助手，先 (二)导生制适应学校实际情况的要求 向他们讲授教材内容 ，再令其转教其他学生。这种 一 年级大学生刚人学校时一片茫然 ， “导生” 教学形式的产生主要是针对初等教育发展过程中 对他们来说 ，更为重要。从我们实际情况来看 ，对 经费和师资紧缺状况的，其本质在于学生教学 学生的日常管理和指导，我院实行辅导员制 ，一名 生。原始的导生制主要应用在读、写、算等儿童的 辅导员要指导 200—300名学生，客观上来说 ，每 基础学习中。而新时期的导生制与原始的导生制 个学生之间，各方面存在差异，辅导员以开班会为 有别 ，其内容是由学校通过一定的推荐竞聘程序， 主的面上的教育方式，显然没有针对性 ，尽管大部 选拔出本校一定数量的高年级本科生 ，其职能是 分辅导员尽职尽责，深人学生，了解情况。但刚开 在原始导生制的基础上增加了负责其他学生的管 学的那段时间，辅导员往往把较多的精力放在迎 理工作和思想政治工作。其工作多以教育、引导为 新、开班会 、建班立制上，要针对二、三百个同学的 主。、他们 自身也是学生，因此称之为导生。 实际情况进行指导，是不现实的。导生制是通过挑 一 、 高校实行导生制的必要性 选一批综合素质好的高年级学生 ，对新生全面指 (一)导生制适合当代大学生特点 导，它弥补了辅导员因客观原因不能对每个学生 新世纪的大学生有其 自身的特点。其一，他们 指导的缺陷，从辅导员、导生的工作特点来看 ，辅 是在 “解放思想 ，实事求是”思想解放运动的背景 导员工作方式 以 “面”为主，而导生以 “点”为主，导 下成长起来的，比以前任何一代人在思想上、政治 生制的建立 ，使两者相得益彰 ，导生制力求对每个 上更趋成熟与现实；其二，他们是在国家改革开放 学生及时作出指导，以免贻误战机，从而使新生在 大潮 中走过来的，比以前任何一代人都眼界宽广， 进人大学后有一个良好的开端。实践证明，导生制 生存能力强；其三，他们相伴信息革命与知识经济 的推行在学校的教学与管理中具有许多明显的优 的来临完成中等教育，比以前任何一代人都享有 势：导生没有教师的身份与威严 ，也没有管理者相