试析六十年代的社会主义教育活动.pdf

内 容 提 要 中共八届十中全会后，1962年冬至1966年春，中国共产党在 “左”的阶级斗争理论指导下，在我国部分城乡开展了一场群众性的 社会主义教育运动。运动已过去几十年了，现在对它进行客观的分 析、评价，正确认识这次运动，从中总结经验教训，对有中国特色的 社会主义现代化建设是有借鉴意义的J本文试从运动的始末、起因 及得与失几个方面，对社会主必教育运动进行历史的回顾、分析与 思考。 本文正文共分三部分。 第一部分，回顾60年代社会主义教育运动的始末。文中以 1964年9月中央颁发《后十条》修正草案为界，将运动分为两个阶 段：第一阶段称“小四清”(清帐目、清财物、清仓库、清工分)运动，以 清经济为主；第二阶段称“大四清”(清政治、清经济、清思想、清组 织)运动，这一阶段在“左”的阶级斗争理论与实践相结合的同时，夺 权斗争相继出现，“左”倾错误的发展达到了一个新的高峰。，、， 第二部分，主要从党的“左”倾错误的影响，政治、经济体制的弊 端及社会主义建设理论的不足等几个方面，剖析了运动的起因。 第三部分，在实事求是的基础上，从总结经验教训这一思想认 识的角度出发，反思既往，客观地分析了运动的得与失。 本文在结语部分，通过对60年代社会主义教育运动的回顾与 思考，得出几点认识，以期为当今的社会主义现代化建设提供有益 的启示。 ·T· Abstract the AfterTenth Sessionof Plenary the CentralCommit— Eighth leeof theWinter1962 the of tothe of CPC，that is，from Spring CPClaunchedamass ofsocialist 1966，the campaign education citiesandcountriesournation (CSE)in．some of withthe of guidline theclass whichis to eanl— nOW，the struggletheory left—leaning．Up for hasendeddecades．The andevaluation paign objectiveanalysis aboutitcan USunderstandit anddrawitslessonsand help properly inourconstructionofsocialist with experience modernisationsChi— nesecharacteristics．ThistriestOmakeahistorical