高中数学必修一期中复习讲评课第六课时.docVIP

2017—2018学年度第一学期 渤海高中高一教案 时间：2017年11月2日 课题 期中考试综合复习 课时 第6课时 课型 讲评课 教学 重点 计算指数式与对数式的值 函数的单调性和不等式的性质的综合不等式的性质函数的单调性 函数的单调性和不等式的性质的综合 2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。 3.要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。 1）在座位上回答 其余题按小组会的人数多少，选小组代表去黑板板演并讲解 其余同学质疑、挑错 让更多学生主动参与课堂及主动学会知识 26 分钟 4． 总结提 升 课堂小结 熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本. 1、提问:本节课学习目标是否达成？ 2、归纳总结解题方法 1、抽签小组展示讨论的结果。 2、总结方法 培养学生归纳总结习惯，强化知识及方法 3 分钟 5． 目 标 检 测 已知,函数，. （1）指出的单调性(不要求证明)； （2）若有求的值； 　（3）若，求使不等式恒成立的t的取值范围. 巡视学生作答情况。 公布答案。 评价学生作答结果。 小考本上作答。 同桌互批。 独立订正答案。 检查学生对本课所学知识的掌握情况。 5分钟 6 布置下节课自主学习任务 7. 板书 8.课后反思 1、整理错题本 2、完成习题卷 【板书设计】 17 15 18 让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。 2分钟 一、选择题：（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）. 1. 已知，，则下列关系不正确的是（ ） A． B． C． D． 2.下列各组中的两个函数是同一函数的为（ ） （1）； （2）； （3）； （4）； A.（1） B.（2） C.（3） D.（4） 3.下列函数是幂函数且在上是增函数的是（ ） A.???? B.???? C.???? D. 4.已知函数的定义域为，则函数的定义域为（ ） A. B. C. D. 5. 设,,,则的大小是( ) A. B. C. D. 6.若，则（ ） A. B. C. D. 7.若函数的图象如左下图所示，则函数的图象可能是（ ） 8．函数的零点所在的一个区间是（ ） A. B. C. D. 9.记函数在区间上的最大值和最小值分别为、，则的值为（ ） A. B. C. D. 10.是上的奇函数且其图像关于直线对称，当时，求 的值为（ ） A. B. C. D. 11.若函数分别是上的奇函数、偶函数，且满足，则有（　 ） A． B． C． D． 12.非空集合中的元素个数用表示，定义． 若，，且，则的所有可能值为（ ） A. B. C. D. 第II卷（非选择题 共90分） 二、填空题：（本大题共4个小题，每小题5分，共20分，请把答案填在答题卷的横线上）. 13.已知是定义在上的函数，满足，且当时，,则=　　　　　. 　 14．近年来青海玉树多次发生地震，给当地居民带来了不少灾难，其中以2010年4月1号的7.1级 地震和2016年10月17号的6.2级地震带来的灾难较大；早在20世纪30年代，美国加州理工 学院的地震物理学家里克特就制定了我们常说的里氏震级，其计算公式为 (其中是被测地震的最大振幅，是“标准地震”的振幅），那么7.1级地震的最大振幅 是6.2级地震的最大振幅的 倍. 15.对于函数定义域内的任意，有以下结论： ①；②；③ ；④； ⑤；⑥； 当时，则上述结论中成立的是 （填入你认为正确的所有结论的序号）. 16.若函数的值域是，则实数的取值是 . 三、解答题：（本大题共6小题，满分70分，解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）. 17.（本小题满分10分） 计算下列各式的值： （1）； （2）. （本小题满分12分） 已知，. 　（1）求； (2)