广西桂林市宝贤中学八年级数学：123《等腰三角形》课件.pptVIP

定义： 在等腰三角形中，相等的两条 边都叫做腰，另一边叫做底边 A B C 底边 腰 腰 顶角 底角 两腰的夹角叫做顶角，腰和底 边的夹角叫做底角. 1.认识等腰三角形. 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. (课本P49页)如图.把一张长方形纸片按图中的虚线对折,并剪去阴影部分,再把它展开,得△ABC, 2：实践观察,进一步认识等腰三角形 A C D B 思考并回答课本P49页的“思考” 3.证明你的猜想. 猜想1：等腰三角形的两底角相等。 猜想２：等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高互相重合。 猜想1: 等腰三角形的两个底角相等 已知：△ABC中，AB=AC 求证：∠B=?C 证明:在△ABC中,AB=AC,作底边 BC的中线AD, 在 △ BAD 与△ CAD 中 ∵ AB=___ BD=___ AD=___ ∴ △ BAD ≌△ CAD( ) ∠B= ___ AC ∠C CD AD SSS A B C D 提问:条件和结论是什么?用数学符号如何表达? 已知：△ABC中，AB=AC,AD是△ABC 的中线 猜想２：等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高互相重合 求证：AD是△ABC的高和角平分线 证明: ∵AD是△ABC的中线 ∴BD=CD 在△ BAD ≌△ CAD中 ∵ AB=AC BD=CD AD= AD ∴ △ BAD ≌△ CAD( SSS ) ∠BAD= CAD; ∠BDA= CDA A B C D ∴AD是△ABC是角平分线 又∵ ∠BDA+ CDA=1800 ∴ ∠BDA=CDA=900 ∴ AD是△ABC的高. 等腰三角形的性质定理 性质1：等腰三角形的两底角相等。 （简写成“等边对等角” ） 　C 　B Ａ 性质２：等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高互相重合。（简称“三线合一” ） A B C D ⌒ ⌒ 1 2 1 2 性质3：等腰三角形是轴对称图形 用符号语言表示为： 性质1:等腰三角形的两底角相等 在△ABC中， ∵ AC=AB（ ） ∴ ∠B=∠C （ ） 已知 等边对等角 　C 　B Ａ 性质2:等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高互相重合 在△ABC中， 点 D在BC上 1、∵ AB =AC， AD ⊥ BC ∴∠ = ∠ ，____= 。 2、∵ AB =AC ，AD是中线， ∴ ⊥ ，∠ =∠ 。 3、∵ AB =AC ，AD是角平分线， ∴ ⊥ ， = 。 1 1 2 BD DC AD BC 1 2 AD BC BD DC 用符号语言表示为： A B C D ⌒ ⌒ 1 2 1 2 练习1. 如图，点D在AC上， AB=AC，AD=BD=BC， 你能在图中找出几个等腰 三角形？ 4:等腰三角形性质定理的运用 例1.在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ ABC各角的度数 解:AB=AC,BD=BC=AD, ∠ ABC= ∠ C= ∠ BDC ∠ A= ∠ ABD(等边对等角) 设∠ A=x,则 ∠ BDC= ∠ A+ ∠ ABD=2x 从而∠ ABC= ∠ C= ∠ BDC=2x 于是在△ ABC中,有 ∠ A+ ∠ ABC+ ∠ C=x+2x+2x=1800. 解得x=360 在△ ABC中, ∠ A=360 ∠,ABC= ∠ C=720 B C A D 练习２.如图，五角星中有______个等腰三角形。 10 练习3： △ ABC是等腰直角三角形（AB=AC， ∠ BAC=90°），AD是底边BC上的高，标出 ∠ B， ∠ C， ∠ BAD， ∠ DAC的度数，图中有哪些相等的线段？ B A C D 练习4. 如图 在△ABC中，AB=AC， D、E分别是AB，AC上的点，且AD=AE，AP是△ABC的角平分线。 (1).点D，E关于AP对称吗？请说明理由。 (2).DE与BC平行吗？请说明理由。 谢谢