生物圈中的微生物复习课PPT.ppt

* 病毒 细菌 真菌 1、病毒的结构有什么特点？病毒可分为哪些类型？病毒的营养方式和繁殖方式分别是什么？ 2、思考细菌的结构有什么特点？试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的?细菌的繁殖方式是什么？怎样区分孢子和芽孢？ 3、真菌的结构有什么特点？真菌的营养方式和繁殖方式分别是什么？ 4、病毒、细菌、真菌与人类的关系怎样？ 5、细菌和真菌在生物圈中有什么作用？请你用知识图解的方式表示碳循环过程。 6、领悟各类生物和人类生活的密切关系，并积极参与保护生物多样性的活动。 学生根据复习导航中的知识点进行看课本复习，然后分小组展示 复习要求： 1、充分自主复习病毒、细菌、真菌的相关内容。2、学生以小组为单位展示，组长负责把发言内容分配好。展示建议：展示时对于重要的知识点可充分利用课本上的重要图片。 展示一：病毒 1、病毒的形态： 、 、 等。 2、病毒是一类没有 结构的特殊生物。它们的结构基本相似，一般是由 和 组成。 3、病毒的营养方式：病毒必须 在其他生物的 内才能生活和繁殖。 4、病毒的繁殖方式 。侵入活细胞后，会利用 作为原料，在自己的 “指挥”下制造出新的病毒。 5、病毒的种类：根据病毒侵染细胞的不同 a.植物病毒：专门侵染 细胞的病毒，如 病毒 b.动物病毒：专门侵染 和 细胞的病毒，如 病毒。 c.细菌病毒：专门侵染 的病毒，又叫 ，如 。 6、据统计，约有 的动物和人类疾病由病毒引起的。例如： 、 、 等的罪魁祸首都是病毒。 7、举例说明病毒与人类的关系： ①有害方面： ②有益方面： 展示三：真菌 酵母菌的形态 ；结构是由 、 、 、 、 组成。 2、真菌的营养方式为 ，有的营 生活（如 ），有的营 生活（如 ）。 3、真菌的繁殖方式一般为 繁殖。 4、酵母菌是 的个体，霉菌是 个体，但细胞的结构基本相似，都有 、 、 和 。 5、举例说明真菌： ①有害方面： ②有益方面： 未成形的 细胞核 成形细胞核 细胞壁 细胞质 细胞膜 液泡 展示四识图说名称 细胞壁 细胞膜 细胞质 荚膜 鞭毛 菌盖 菌褶 菌柄 地下菌丝 子 实 体 吸收水分和有机物 菌丝 展示五：比一比，看谁说的名称对？ 小杨近日流鼻涕、打喷嚏、咽喉肿痛。医生说他被　　　　 感染，患了流感，这类致病的生物没有　　　　　，只有 　　　 外壳和内部的　　　 　， 它必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。　 蛋白质 遗传物质 细胞结构 病毒 展示六:学以致用： 1、冬天发面蒸馒头，为什么要把和好的面放在温暖的地方？ 2、发面馒头和面包为什么总是暄软多孔？ 酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度 酵母菌分解有机物，放出二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀使馒头喧软多孔 展示七：解释日常生活现象 小明把一些鱼的内脏埋入菜园中，一段时间后，发现那里的菜长的特别茂盛，而翻开泥土,鱼的内脏不见了。请分析： 1.鱼的内脏消失是因为土壤中的细菌和真菌将它分解了。鱼的内脏分解成（ ）（ ）和 （ ）等被蔬菜吸收利用，成为制造（ ）的原料，所以那里的蔬菜特别茂盛。 2.以上现象说明（ ）和（ ）等微生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色，促进了生物圈的（ )循环。 水 二氧化碳 无机盐 有机物 细菌 真菌 碳 展示八:走进生活 先记忆“病毒”有关知识，然后进行抢答(比比谁的记忆好)： 病毒极其微小，结构十分奇特，它们没有细胞结构，必须寄生在其它生物的活细胞中才能生活，并在所生活的细胞中繁殖后代。根据他们侵染细胞的不同，将病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）三类。 抢答：病毒极其______，结构十分奇特，它们____________，必须在其它生物的________中才能独立生活，并在所生活的细胞中_______