浦东新区城厢小学武术特长生家庭教育现状的调查.docVIP

浦东新区城厢小学武术特长生家庭教育现状的调查 随着素质教育的全面开展，发展小学生各方面能力成为时代对学校新的要求。继承传统优势，形成自身特色也成为学校的发展之本。浦东新区城厢小学自2001年以来尝试进行了武术特色教育，破格招收了一批外地户口的武术特长生，经过刻苦训练，取得了优异的成绩。由于这批武术特长生来自各地，家庭状况不一，学前教育程度差异较大，具有一定的特殊性，与普通学生的学习状况存在一定差异，究其原因突出表现在家庭教育方面。如教育意识落后，教育方法不当，与孩子缺乏沟通等。本课题将立足于家庭教育方面，对本校武术特长生学习状况有成因作调查分析，旨在寻找适合这一特色群体的教育策略，辅导家长进行正确的家庭教育，真正做到让有武术特长的学生德智体全面发展 。 我调查的对象是武术特长生学生家长与同年级普通学生家长（随机抽样各30名） 调查时间为（2003 年 3月－2003年 5月）调查手段有问卷调查、个别访谈、观察。 调查内容有： 一、武术特长生家长与同年级普通学生家长文化素养状况的调查比较分析。 二、武术特长生家长与同年级普通学生家长对子女教育经济和时间投入的调查比较分析。 三、 武术特长生家长与同年级普通学生家长对子女家庭期望值调查比较分析。 四、武术特长生家长与同年级普通学生家长对子女家庭家庭教育方式调查比较分析。 调查步骤如下： 设计问卷表和座谈提纲。 组织探索性调查，获取调查资料。 实施正式调查，获取调查资料。 整理调查资料，进行统计处理。 分析调查资料，撰写调查报告。 一、结果与分析 （一）、武术特长生家长与同年级普通学生家长文化素养状况的调查比较分析。 家庭的文化氛围对孩子的学习具有重要影响，我们选取了“父母文化程度”、“家庭藏书情况”和“父母业余爱好”等三个因素作分析。 表一 父母文化程度的比较 武术特长生家长 百分比 本地普通学生家长 百分比 小学 10 33.30% 1 3.30% 初中 8 25.80% 4 12.90% 高中 7 22.60% 16 51.60% 大专 4 12.80% 7 22.60% 大学 1 3.30% 1 3.30% 大学以上 0 0% 1 3.30% 表二 家庭藏书情况的比较 100册以上 50册～100册 50册以下 武术特长生家庭 13% 29% 58% 本地普通学生家庭 29% 39% 32% 别 打麻将 玩扑克 看书 陪孩子学习 跳舞 唱歌 吃喝 聊天 看电影 其他 武术特长生家庭 19.6% 8.1% 20.7% 4.7% 4.1% 3.2% 39.6% 本地普通学生家庭 8.9% 17.9% 54.5% 6.3% 4.7% 3.2% 7.7% 表三 父母业余爱好 父母文化程度的高低，直接关系着家庭教育的方式，间接影响到孩子的学习成绩。从表一可见，由于武术特长生家庭中外来人员居绝大多数，存在着只有小学文化程度的，这在今天的社会已不多见。这类家庭由于文化层次较低，虽然有望子成龙的愿望但由于普遍缺乏教育子女的知识和能力，不利于协助子女学习。 当今的社会只有不断的学习，补充完善自身的知识结构，才能立足于社会，而书籍正是最好的学习伙伴。孩子只有从小养成读书、爱书的习惯才能从书中吸取更多的力量，而良好的家庭学习氛围又是孩子正常的课堂教学的延伸和补充。家庭教育的环境潜移默化的影响着孩子的身心发展，不可轻视。 武术特长生家庭与本地普通学生家庭对孩子学习持不同态度，他们把入学练武放在第一位，虽然有让孩子收良好教育的意识，但是往往把学习当做孩子自己的事、学校的事。从调查中显示本地普通学生家庭54.5％把自己的业余时间花在陪孩子学习上，而武术特长生家庭仅有20.7％的家长这样做。相反，这些家长中有24.3％人热衷于搓麻将，进舞厅，自己追求享乐，这必然没有精力顾及孩子的学习，并且父母的榜样作用也有可能潜移默化的影响着子女的行动，造成不良影响。 、武术特长生家长与同年级普通学生家长对子女教育经济和时间投入的调查 比较分析 家长对子女教育经济投入比较 表四 对子女教育经济投入具体调查 认为孩子的学业是 最大经济投入 经常为子女 添置课外书籍 武术特长生家庭 61% 38.7% 普通学生家庭 74% 85.8% 随着社会的日益发展，对人才的需求量和要求也越来越高，为了子女将来的长远利益考虑，家长们想的更多的是，只要是孩子学习上的事，就算花再多的钱都愿意。而孩子的学业也就自然而然地成为家庭中最大的经济投入。 从表四中可看出对子女的教育投入上两类家庭在意识上差异不大，但支出差异较大。武术特长生家庭在支出孩子的基本学费外，额外支