第6章 总体均数的估计lycPPT.pptx

总体均数的估计李亚超Email:updouding@126.com公共卫生系流行病与卫生统计学教研室复习 统计描述 统计图、统计表、统计指标统计分析 统计推断 参数估计、假设检验参数估计—假设检验—通过样本的观察结统计量推断未知总体参数的取值范围并给出结论的可靠程度统计推断预先对总体参数的取值作出假设，然后用样本数据来验证，作出接受还是拒绝原假设的结论学习要求掌握抽样分布的理论基础和抽样误差的概念及度量指标掌握t分布的特点及与正态分布的关系掌握可信区间的概念和意义熟悉t分布表的使用方法了解可信区间与参考值范围的区别引例 =6.0mmol/Ls=1.5mmol/L?如何通过样本均数估计总体均数？样本均数和总体均数间的关系是什么？抽样研究的目的：利用获得样本信息，推断总体特征为了解大学生早餐前血糖水平，共对100名大学生进行了调查抽样误差与标准误t 分布总体均数的估计内容提要样本均数抽样分布的数学模拟从总体N(4.5, 0.22)中进行随机抽样样本例数n分别为5、10、20、50每种样本含量下进行100次抽样计算样本均数 和标准差S从总体N(6.0, 1.52)中抽出100个样本的均数、标准差SampleIDn=5n=10n=20n=50SSSS16.32 1.18 6.08 1.46 5.77 1.76 6.27 1.54 25.69 1.18 5.77 1.37 6.20 1.28 5.96 1.58 36.41 1.31 6.03 1.25 6.49 1.50 6.07 1.62 46.83 1.34 6.47 1.47 5.78 1.01 5.94 1.38 56.28 1.50 5.82 1.80 6.29 1.57 5.94 1.56 ………………………995.66 1.74 5.67 1.26 5.99 1.36 6.04 1.40 1005.52 1.38 5.87 1.54 5.89 1.48 5.99 1.52 均数6.012 6.0236.040 6.036 标准差0.515 0.250 0.200 0.136 正态分布总体中样本均数的抽样分布不同抽样例数100次抽样中样本均数和总体均数之间的关系样本均数的抽样分布特点：各样本均数未必等于总体均数样本均数之间存在差异样本均数分布规律，围绕着总体参数上下波动，中间多、两边少，左右对称，基本服从正态分布样本均数的变异比总体的变异小随着样本含量增加，样本均数的变异缩小当样本量n??时，样本统计量无限的逼近于总体参数抽样误差(sampling error)由于个体变异引起的，在抽样过程中发生的，样本统计量与总体参数之间的差异产生原因：个体变异产生条件：抽样研究表现形式：总体参数与样本统计量之间的差异度量指标：标准误样本均数的抽样分布正态分布曲线?标准误(standard error)样本统计量的标准差(SE)刻画样本统计量的变异性说明样本统计量抽样误差大小的指标，该值越大说明抽样误差越大 ：样本均数的标准差：抽样研究中?未知时 的估计s估计?：样本均数的抽样分布若X~N(?, ?2)， 为来自总体的随机样本的样本均数中心极限定理：即使总体不服从正态分布只要样本含量足够大，总体均数?客观存在，样本均数 S的分布亦服从正态分布表6.3 标准差和均数的标准误的区别和联系标准差均数的标准误区别统计符号总体标准差用 表示；样本标准差用 表示。均数的标准误用 表示；其估计值用 表示。 计算公式统计学意义标准差越小，个体值分布相对越集中，样本均数对数据的代表性越好。标准误越小，样本均数的分布越集中，样本均数与总体均数的差别越小，抽样误差越小，由样本均数估计总体均数的可靠性越大。用途描述个体值的变异程度描述均数的抽样误差大小联系抽样误差与标准误t 分布总体均数的估计内容提要t分布样本均数的抽样分布 未知常见，常用 代替 是常量，随总体确定而确定，但 随样本不同而不同t分布样本均数的抽样分布X不服从正态分布n足够大中心极限定理?已知?未知样本均数的抽样分布样本均数的抽样分布 经过转换?已知?未知?未知，n足够大t分布为英国统计学家高斯特(William Sealy Gosset)于1908年所推导，并以笔名Student发表，故又名Student t分布(Student’s t-distribution)总体标准差? 未知，尤其当样本量较小时，说明样本均数与总体均数关系的概率分布形式t分布曲线f(t)? =5? =?? =1t不同自由度下的t分布曲线t分布曲线的特征钟形曲线以0为中心，左右对称，均匀下降单峰曲线以x轴为其渐近线与自由度?有关的一簇曲线自由度?越小，则t值越分散，曲线越低平自由度?逐渐增大时，t分布曲