2018年八年级科学下册 第三章 空气与生命（五）教案 （新版）浙教版.docVIP

生物的呼吸和呼吸作用 主 题 生物的呼吸和呼吸作用 教学内容 2、知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件 3、描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程 1、上次课后作业习题讲评。 2、让我们来一起体验人体维持正常生命活动需要的呼吸，请你这样做：像游泳时憋气，吸上一口气，然后屏住呼吸，比一比看谁憋气时间最长，然后谈谈感受？ 3、吸烟直接刺激哪些器官？对哪些器官的危害最大？1. 呼吸过程中气体含量的变化 人体吸入的气体：空气 人体呼出的气体：O216%，CO2—4%，N2—78%，稀有气体1%，较多水汽，即人呼吸时，会使呼出气体中的氧气含量降低，二氧化碳的含量增加。 2. 人体呼吸系统的结构和气体交换。 人体的气体交换是在呼吸系统内进行的。 （1）呼吸系统的组成。（主要由呼吸道和肺两大部分组成） 肺泡适于气体交换的结构特点: ①数量多：约8亿； ②面积大：约100平方米； ③壁极薄：仅由一层上皮细胞构成； ④有弹性：肺泡壁外具弹性纤维； ⑤外包毛细血管网。 （2）呼吸运动 人体的气体交换是靠呼吸运动来实现的。即依靠膈肌和肋间肌的运动来完成。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。 吸气：肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）胸腔容积 扩大肺扩张，导致肺内气压减小外界气体进入肺泡 呼气：肋间外肌、膈肌舒张肋骨向下向内移动（膈顶部回升）胸腔容积 缩小肺借弹性缩，导致肺内气压增大肺内气体排出肺泡 所以，肺泡内气压的变化是：吸气时，胸腔积大，肺泡内气压小于外界大气压 呼气时，胸腔积小，肺泡内气压大于外界大气压3. 气体（氧气、二氧化碳）的交换过程 当毛细血管中的血液流过肺泡时，血液中的二氧化碳通过扩散作用进入到肺泡，同时，肺泡中的氧气进入到毛细血管，红细胞与氧气结合，将氧气输送到全身各处。 4. 动物的呼吸 实验证明：动物也在进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳。 5. 植物的呼吸 实验分析： 把吸干水的装入塑料袋中，密封，在暗处放置一个晚上。 观察实验：塑料袋内壁有明显的水珠生成；将塑料袋中的气体通入澄清的石灰水中，可观察到澄清的石灰水变浑浊；用温度计测量，可以发现温度计的读数略有提高。 这个实验说明：植物也在进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳6. 呼吸与呼吸作用： 呼吸指的是生物体与外界进行气体交换的过程。 呼吸作用是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终产生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机物中的能释放出来，供生命活动的需要。 【易错知识】 呼吸与大气压 吸气时，肺内气压小于外界大气压，呼气时，肺内气压大于外界大气压，肺内气压和外界大气压所形成的压力差是推动气体进入肺部的动力。在吸气结束尚未呼吸的一瞬间，肺内气压等于外界大气压。 例1.当吸气刚刚停止时，肺内气压以及肺内气体含量情况分别是（ ） A 等于大气压，等于空气含氧量 B 等于大气压，低于空气含氧量 C 高于大气压，高于空气含氧量 D 低于大气压，低于空气含氧量 答案： 例2. 下图表示人的呼吸运动模型，据图回答下列问题： （1）气球、橡皮膜、钟罩分别相当于人体的 、 、 。 （2）A图表示在 、B图表示在 。 （3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被吸入。 （4）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被排出。 （5）模型中1、2、3、4、5、6，直接与呼吸运动有关的应当是 和 。 分析：对照人体呼吸系统组成，我们可以看出这一模型中玻璃管、玻璃管的分支、气球，橡皮膜、钟罩分别相当于人体的气管、支气管、肺、膈、胸廓。比较A、B可以发现：A中膈肌收缩，膈膜下降，肺处于扩张状态，此时胸腔内的气压要比外界小，气体由外界进入肺部，根据吸气和呼气时膈肌和肺的特点，以及气流流动方向可以确定B为呼气状态，A为吸气状态。吸气时，肺间肌和膈肌收缩，使胸腔容积增大，肺随着扩张，肺内的气压相应变小，气体便被吸入。相反，呼气时，肋间肌、膈肌放松，使胸腔容积缩小，肺借助弹性恢复原来的体积。肺内的气体压力相应变大，气体被排出。 答案：（1）肺、膈、胸廓 （2）吸气，呼气 （3）收缩；增大；扩张；减小 （4）舒张；减小；回缩；增大 （5）5、6 3.呼吸和呼吸作用的区别－－呼吸是指肺换气，包括呼气和吸气。呼吸作用是指细胞内的有机物与氧发生反应，最终产生二氧化碳、水和其它产物，同时八有机物中的能量释放出来，