桃园县龟山乡福源国健康与体育领域教学活动设计.doc

桃園縣龜山鄉福源國健康與體育領域教學活動設計 教學領域 健康與體育 教學年級 六年級 教學單元 運動傷害與預防 教學時間 共3節〈演示第一節〉 教材來源 翰林出版社 教學者 陳昱安 教 學 研 究 教 材 分 析： 一、說明大出血、休克、氣體中毒、窒息的急救處理。 二、知道如何就醫。 教 學 重 點： 一、知道大出血、休克、氣體中毒、窒息的急救方法及正確就醫。 學 生 經 驗： 一、懂得在緊急時如何獲得幫助。 二、知道小傷口的簡易處理方法。 三、知道如何避免眼睛、嘴巴和耳朵的傷害事件及基本的急救處理。 四、知道出血、鼻出血、燒燙傷、割傷、扭傷的急救處理。 五、瞭解急救箱的設備極重要性。 設計理念 近來意外事件頻傳，每每造成重大傷亡，如能從小培養正確急救觀念和教導正確急救技巧，在身處危機時，不僅可以救人，也可救己，以挽救更多寶貴性命。 單 元 目 標 一、認識大出血的急救處理。 二、認識休克的急救處理。 三、認識氣體中毒的急救處理。 四、認識窒息的急救處理。 行為目標 一-1能說出大出血急救處理方法。 一-2能瞭解鼻出血的處理方法。 二-1能說出休克的急救處理方法。 三-1能知道氣體中毒的處理步驟。 四-1能知道呼吸道硬物阻塞的處理方法。 四-2能說出CPR的急救步驟。 行 為 目 標 教 學 活 動 教學資源 時 間 評 量 標 準 一-1 壹、引導活動 一、教師呈現兩則意外事件報導，讓學生從這些新聞事件中，知道意外發生後的急救處理之重要性。 貳、發展活動 【活動一】：大出血急救處理 一、老師解釋什麼是大出血。 二、老師講解大出血的急救方法。 抬高傷肢，高於心臟位置。 用消毒的紗布蓋住傷口。 止血法。 直接加壓止血法。 抬高傷肢止血法。 止血點止血法。 不要輕易除去傷口處的血液凝塊。 患者清醒時，給予飲料；對於嚴重昏迷不醒、嘔吐、嚴重受傷者，不可給予任何飲料。 觀察患者的呼吸、脈搏、膚色、體溫及意識狀況，並告知醫護人員。 投影機、筆記型電腦 投影機、筆記型電腦、PowerPoint ３分鐘 2分鐘 12分鐘 能了解急救的重要性 能知道大出血的意思 能知道如何使用止血法 行 為 目 標 教 學 活 動 教學資源 時 間 評 量 標 準 二-1 一-2 【活動二】：休克急救方法 一、老師解釋休克的含意及症狀。 二、老師解釋休克的急救方法。 找出休克的原因並立刻處理。 讓患者躺平，下肢抬高20~30公分；但有頭部外傷、呼吸困難或抬高下肢令病人痛苦時，則勿抬高下肢。 用毛毯或衣物等包住身體，保持體溫。 患者清醒時，給予飲料；對於嚴重昏迷不醒、嚴重受傷者，不可給予任何飲料。 參、綜合活動 一、複習鼻出血的處理方式。 二、複習中暑的處理方式。 三、老師歸納本節課程內容。 四、下節預告。 ～第一節結束～ 投影機、筆記型電腦、PowerPoint PowerPoint 冷敷袋 PowerPoint 2分鐘 8分鐘 5分鐘 5分鐘 3分鐘 能知道休克的狀況 能正確說出急救步驟 能說出鼻出血、中暑的處理方式 行 為 目 標 教 學 活 動 教學資源 時 間 評 量 標 準 三-1 壹、引導活動 狀況劇：生死一瞬間 描述故事主角SARS，有一天，在家裡浴室邊洗澡邊吃東西時，忽然聞到一股濃濃的瓦斯味道，情急之下想關掉瓦斯，此時又被正在吃的東西噎到，真是禍不單行。這時在客廳的Cola聽到浴室傳來的陣陣聲響，發覺事情不對，趕緊跑浴室，發現SARS已經痛苦的躺在地上，此時Cola該怎麼辦？ 一、老師呈現問題： 當意外發生在自己身上， 你該怎麼辦？ 如果你是施救者，你會怎麼做？ 貳、發展活動 【活動一】：氣體中毒急救方法 一、老師說明最常遇到的氣體中毒為瓦斯中毒。 演戲道具 長牌 長牌 4分鐘 能去思考危機處理方式 行 為 目 標 教 學 活 動 教學資源 時 間 評 量 標 準 三-1 四-1 二、老師呈現5張瓦斯中毒急救處理照片，讓學生小組討論正確處理步驟。 三、老師說明處理要領： 1.施救者掩住口鼻，關閉瓦斯開關，輕輕打開門窗使空氣流通。 2.迅速將患者移到通風的地方，鬆解頸部衣扣、領帶等束縛並保暖。 3.如果患者停止呼吸，立即施行人工呼吸，並處理其他傷害。 4.立即送醫救治。 四、老師說明瓦斯中毒急救口訣：「掩關開移救送」。 五、老師講解急救注意事項： 施救者必須掩住口鼻進行急救處理。 不可用點火方式察看，也不可打開電器。 【活動二】：窒息急救處理方法 一、呼吸道異物哽塞處理 老師說明呼吸道異物哽塞的症狀及表現手勢。 PowerPoint 小白板、白板筆 PowerPoint PowerPoint PowerPoint 2