2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》 3.docVIP

《秋天的雨》教学设计 教学目的： 1、??????????? 认识“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。 2、??????????? 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。 3、??????????? 引导学生联系上下文和已有生活经验理解重点词句的意思，感受语言文字之美。 4、??????????? 指导学生积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。 5、??????????? 引导学生在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发学生对大自然的热爱。 教学重点： 品读课文，通过重点段落的学习体会秋天的美。 教学准备：PPT课件 第一课时 教学要点： 1、学习生字词，通读课文，了解课文主要内容。 2、初步了解总分总的文章结构。 3、学习朗读第一、五自然段。 教学过程： 课前谈话： 孩子们，现在已经是（秋天）了，你喜欢秋天吗？为什么？ 引导学生想想秋天可以吃到那些好吃的（各种水果、番薯、板栗、香榧、桂花糕等等），看到哪些好看的（枫树、菊花、桂花、五花山等等），还能玩哪些好玩的（烧烤、秋游等等） 一、说秋，导入课文 1、孩子们，关于秋天，刚才我们已经聊了好一会儿了，其实一说到秋天，你脑海里立马会出现了哪些好词来？（出示词语：秋高气爽 叠翠流金? 层林尽染? 天高云淡?? 枫林如火? 果实累累? 秋雨绵绵……）生读 2、读着这些