2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》第一课时教案.docVIP

2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》教学设计 第一课时教案 ? 【教学目标】： 1指导学生认识“钥、匙、”等8个生字，会写“扇、邮、爽”等12个生字。 正确读写“清凉、留意”等词语。 ?2、引导学生联系上下文和已有生活经验理解重点词句的意思，感受语言文字之美。积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。 ?3、引导学生在理解课文内容的基础上，感受秋雨的奇特、秋景的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。? 4、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。? 【教学重点】：? 引导学生通过抓具体的语言文字，正确、流利有感情地读好课文是本课教学的重点。? 【教学难点】：?? 引导学生通过语言文字感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之情是本课教学的难点。? 【教学流程】： 情境导入? 师：小朋友们，今天老师要送给你们一首小诗。请看大屏幕，自己先轻轻地读一读。 课件出示：? 春天的雨像一位报春的使者，?用温柔的雨滴滋润着大地万物。?夏天的雨像一个调皮的孩子，?总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。?……??……? 冬天的雨像一群可爱的精灵，?是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。? 师：谁想当当春天的雨啊，请你读（生读），你读得真美啊，仿佛你就是报春的使者。谁是夏天的雨（生读），你读出了调皮的感觉。最后是冬天的雨，我们一起读。? 师：哎，小朋友们有没有发现，这首小诗少了哪个季节的雨啊？?预