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统计学第8章_时间序列分析 统计研究强调: 方法性与应用性的统一 科学性与艺术性的统一 客观性与主观性的统一 定性分析与定量分析的统一 静态分析与动态分析的统一 第8章 时间序列分析 81.1 时间序列概述 8.2 时间序列的水平分析 8.3 时间序列的速度分析 8.4 时间序列构成要素 8.5 长期趋势的测定 8.6 季节变动的测定 8.7 循环变动的测定 学 习 目 标 1. 掌握时间序列概念及其类型 2. 掌握时间序列的水平分析 3. 掌握时间序列的速度分析 4. 熟悉时间序列的构成要素 5. 掌握长期趋势的测定方法 6. 掌握季节变动及测定方法 7. 掌握循环变动及测定方法 一、时间序列概念及构成要素 二、时间序列种类 三、时间序列作用 四、时间序列编制原则 8.1 时间序列概述 什么是时间数列? 按时间顺序记录并排列的数据序列称时间序列 时间数列的基本要素： §所属的时间范围 §反映数量特征 的数值 一、时间序列概念及构成要素 二、时间序列种类 时间序列的类型 相对数 时间序列 绝对数 时间序列 均值 时间序列 时期序列 时点序列 三、时间序列作用 分析作用 分析过去 描述动态变化 认识规律 揭示变化规律 预测未来 未来的数量趋势 四、编制时间数列的基本原则 各项指标数值应当具有可比性 时间长短统一 总体范围统一 经济内容统一 计算口径统一 计算方法统一 计量单位统一 8.2 时间序列的水平分析 一、发展水平 二、平均发展水平 三、增长量 四、平均增长量 一、发展水平 在动态数列中，每个具体的指标数值叫做发展水平或动态数列水平。发展水平一般是指总量指标。 如果用a0，a1，a2，a3，……an，代表数列中各个发展水平，则其中a0即最初水平，an即最末水平，其余各指标数值叫中间各项水平。 是计算其他水平指标和速度指标的基础。 二、平均发展水平(序时平均数) （一）概念 又称序时平均数或动态平均数，是将不同时期的发展水平加以平均得到的平均值。 （二）序时平均数与一般平均数的区别 1.计算依据不同:序时平均数依据动态数列,一般平均数依据变量数列。 2.说明问题不同:序时平均数从动态上说明现象在不同时间上某一数值的一般水平,一般平均数从静态上说明总体某个数量标志的一般水平。 （三）平均发展水平(序时平均数)计算 1. 总量指标动态数列的平均发展水平 2. 相对指标动态数列的平均发展水平 3. 平均指标动态数列的平均发展水平 1. 总量指标时间序列的平均发展水平 （1）时期数列的序时平均数 （2）时点数列的序时平均数 （1）时期数列的序时平均数 案例：某企业2009年上半年各月产品产量 29 六 30 28 28 20 24 产量(万件) 五 四 三 二 一 月份 （2）时点数列的序时平均数 时点数列 连续时点数列 间断时点数列 间隔相等 间隔不相等 间隔相等 间隔不相等 间隔相等的连续时点数列 间隔不相等的连续时点数列 ① 连续时点数列的序时平均数 案例1 --间隔相等的连续时间数列 某商店4月下旬营业员人数资料 单位： 人 要求：计算4月下旬该商店营业员平均人数。 案例2--间隔不相等的连续时间数列 某厂7月份的职工人数自7月1日至7月10日为258人，7月11日起至7月底均为279人，则该厂7月份平均职工人数为： 案例3--间隔不相等的连续时间数列 某企业4月份钢材库存量资料 单位：万吨 24 48 83 130 150 库存量 27 17 9 3 1 时 间 要求：计算该企业4月份钢材平均库存量。 ② 间断时点数列的序时平均数 间隔相等的间断时点数列 1 2 2 1 2 2 2 1 3 2 1 3 2 2 1 1 - + + + + + = - + + + + + + = - - n a a a a a n a a a a a a a n n n n L L 案例1-- 2800 2680 3300 3000 库存量(件) 6月30日 5月31日 4月30日 3月31日 某成品的库存量资料如下： 假定：每