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用心灵体验教学，
让反思伴我成长
洛龙区第一实验小学
李甚佳
向 专 业 化 迈 进
——数学教学四步走
请大家思考两个问题：
1、你对自己多年从事的教育职业是否喜欢？
2、你对自己所教的学科是否痴迷？
坚持 坚强
梅花香自苦寒来 宝剑锋从磨砺出
一、备课：
看教材 看教学参考书 看学校配发的教案集 确定自己的课堂教学安排。
于漪老师，提出的一份教材三次备课：
①不东张西望 ②要东张西望 ③边教边备
一、备课：日积月累，聚沙成塔
1、多看光盘、教学书籍分类整理，收藏听课记录。
2、熟悉教材，形成系统的学科教材知识结构。
3、一二年级自制教具与备课。
4、多媒体课件与备课。
5、活用教材与备课。
二、课堂：巧妙点拨，精彩绽放
1、创造情景，突破教学重难点。
（1） 拟人化教学。
（2）五指记忆法。
（3）用幽默纠正错误。
（4）巧妙使用教具破解难题。
（5）以读代讲。
二、课堂：巧妙点拨，精彩绽放
2、把课堂放手给学生。
3、每人配一位小老师。
4、良好学习习惯的培养。
“倾听思考、静能生慧、用心”
三、课后：及时跟进，落实效果
1、考试以后。
学生首次纠错 老师评讲试卷 学生再次纠错
建立错题集 检查督促
2、老师自己出 周日作业、寒暑假作业。
3、周日作业四步走。
四、教学反思，教研提升
1、教学反思。
2、教研活动（集体备课、同课异构、互听推门课）。
3、做研究型教师。
不积蛙步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。
简单的事做好了就不简单，
平凡的事做好了就不平凡。
与您共勉：
衷心感谢您的参与！
祝各位老师：
身体健康！天天快乐
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