教案设计四下全教学课件.doc

课 时 计 划 20 17 年 月 日 星期 第 1 课时 课题 开学第一课 课型 新授 教 学 目 标 知识 与 技能 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 过程与方法 游戏法 小组和作法 情感态度与价值观 让学生树立规划意识，做一个做事有计划安排和总结的人。 教学重点 明确学习新目标 教学难点 改变学习方式和观念 教学资源 多媒体 教学环节及 时间分配 教师活动 学生活动 一、说说自己寒假中的见闻 二、回顾上学期的成绩 三、认识新朋友(新书) 四、教学常规要求： 三、全课小结，提出希望。 师：大家在寒假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 1.梳理新教材内容， 翻开书本目录自己看看有哪些内容? 2.老师带领学生熟悉教材。 1、课前：准备好学习用品(书、作业本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 。 4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。 5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。 同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 说说自己在假期里的生活和老师同学们分享 总结自己上个学期学习过程中做得好和不好的地方 看新书，了解新教材 从新梳理课堂纪律 认真听取老师的期望和嘱咐 板 书 设 计 总结 课前 课中 课末 优点 不足 课后 教 学 反 思 课 时 计 划 20 17 年 月 日 星期 第 2 课时 课题 Unit 1 It’s on your head ! Period 1 课型 新授 教 学 目 标 知识 与 技能 1、能听懂、会说新单词shirt ,coat,bed,cap； 2、能掌握课文大意； 3、能运用“Where’s my new ?”询问别人，并用“It’s in “They are under… ” 过程与方法 小组合作法，情景教学法，游戏教学法 情感态度与价值观 能够对自己物品的方位有准确的定位，并养成正确摆放物品的好习惯，做一个做事有条理的人。 教学重点 能运用“Where’s my new ?”询问别人，并用“It’s in ?” “They are under ?” “your ?is on ?”做出回应。 灵活地运用“in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。 多媒体课件，音频资料。 课堂结构设计 教学环节及 时间分配 教师活动 学生活动 Step1　　Warming up Step 2　　Presentation Step 3　　Step 4 Consolidation Step 4　 师生问候。2、唱英语歌曲“The more we’re together.”1、情景引如：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学了。 White cat: Good morning, Mum . Mum:Good morning, daughter. White cat :Where’s my new cap? Mum:It’s on the bed. White cat：Thank