兴仁县民族小学自查自评报告.docVIP

兴仁县第十六小学 实施学科教学渗透法制教育自查自评报告 尊敬的各位领导： 为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，根据省教育厅“省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知”文件（黔教法发〔2011〕152号）和州、县实施学科教学渗透法制教育工作的相关要求，我校对照《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标》（试行2），认真对2012年9月实施学科渗透法制教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下，请予审议： 1、思想认识（10分） 自评得分：**分 学校领导高度重视学科教学渗透法制教育工作。组织全体教职工对学科教学渗透法制教育工作认真的学习，并通过印发培训资料，进行培训讲座，学科渗透法制教育的知识测试等方式，达到知晓率为100%。认识到学科教学渗透法制教育工作的重要意义。学校要求学科教师对学科教学渗透法制教育工作落实到位。实施学科渗透法制教育以来，教职工充分认识到学科教学渗透法制教育的重要意义，掌握学科教学渗透法制教育工作的基本要求、基本内容、基本原则和基本方法。 学校利用会议时间组织学习了国家《中小学法制教育指导纲要》、黔教法 发〔2011〕152号文件、黔教法发〔2011〕334号文件文件精神。还学习了《法 制教育与学科教学》和《教师培训手册》。 　 　 2、组织领导（10分） 自评得分：**分 按照黔教法发[2011]152号文件要求，成立了由学校校长担任组长的领导机构，并完善工作机制，制定出可行的学科教学渗透法制教育工作实施方案。建立了教务处牵头组织培训和实施、教研组组织开展教研、备课的工作机制。学校把年度教育教学计划工作纳入统一安排、统一检查、统一考核，并建立出考核检查评估制度。学科教学渗透法制教育工作纳入对学校职能部门、教研组的年度绩效考核和对教师的年度绩效考核之中。　 在考核检查评估制度中，定性考核有具体内容，定量考核有具体分值开展日常跟踪指导和监督检查学科教学渗透法制教育的内容。制定出听、评课标准中有学科教学渗透法制教育的内容。做到分管校长、教务处负责人掌握全校教师实施学科教学渗透法制教育的实际情况。建立健全档案资料，并规范归档。 3、培训教研（20分） 自评得分：**分 学校组织开展教师全员培训，参训率达到100%。并把学科教学渗透法制教育纳入学校“十二五”教师继续教育计划之中。 　 让每位教师掌握《教师培训手册》和本学段、本学科所教教材的法制教育渗透点、渗透内容、渗透方法和要求。学科教师按学段人手一套《法制教育与学科教学》。教研组定期组织开展学科教学渗透法制教育教研活动，要求不得少于2次。学校组织开展了学科教学渗透法制教育的优秀教案的评选活动。 4、教学体现（20分） 自评得分：**分 教师以《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》为指南，认真做好本学段、本学科所教教材的法制教育渗透点的备课工作，做到有机渗透、分量适度、不本末倒置，并做好相关法制知识或案例的准备。透法制教育的学科均达到了90%。 5、配套工作（20分） 自评得分：**分 学校认真开展形式多样的法制宣传教育活动。通过主题班会、主题团会、新生入学教育、国旗下的讲话、团校、党校、演讲比赛、读书活动、感恩励志教育、青年志愿者、宣传栏、板报、社会实践活动等形式，多渠道、多角度对青少年学生开展思想道德教育和法制教育。 在学校课程设置中开齐开足思想道德教育课程，加强对学生进行以《中小学生守则》、《学生日常行为规范》为主要内容的养成教育，如检查仪容仪表、举行“学规范、正言行”知识竞赛等。 学校加大校园文化建设工作力度。 学校加强青少年学生心理健康教育和青春期教育，建立了心理咨询室，开展了建立学生心理健康档案、心理问卷调查、一对一特殊学生心理疏导等工作。 学校开展了学生青春期健康教育，开设青春期健康讲座。 学校建立了特殊学生群体关爱制度。切实关注留守儿童、特殊学生、待优生、不良行为青少年等特殊群体。 学校保证保证法制教育专项经费不低于师生年人均0.5元的标准，保障此项工作正常开展。保证上级补助的法制教育专项经费专款专用。 　 6、工作效果（20分） 自评得分：**分 学生通过学科教学渗透法制教育和专题教育学习，对相关法制知识有所了解，法治意识和遵纪守法意识得到进一步增强。教师通过备课和实施渗透工作，对相关法制知识也得到了提高，法治意识进一步增强。2012年9月以来，均未出现学生参与打、砸、烧、抢等恶性群体性事件和其他刑事犯罪。学校教职工没有出现参与打、砸、烧、抢等恶性群体性事件和其他刑事犯罪行为，学校从未出现侵犯师生合法权益行为，保证了学校依法办学。 7、激励加分（10分） 自评得分：