人教版四年下册语文《大自然的启示》课件.pptVIP

它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。 * 大自然给人类哪些启示？ 1、说说每篇短文主要讲了什么，你从中受到哪些启发？ 2、画出自己感受深的语句，如果有兴趣，还可以把它们抄下来。 读准字音 遭殃 扫帚 腐烂 土壤 机翼 省略 关键 　鲸鱼 yāng zhǒu fǔ rǎng yì lüè jiàn jīng 返回 　 默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？ 　　提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。 交流探讨： 1 林务官的命令给森林带来了 怎样的灾难？ 提示：仔细阅读第５、６自然段。 2 “打扫”一词为什么加引号？ 提示：①从词语的意思出发：扫除；清理。 ②森林需不需要打扫。 从前（ ）有个林木官，一上任就命令护林工人把森林里（ ）、（ ）、（ ）砍光除尽，结果此举破坏了（ ），好心办了（ ），把森林渐渐给（ ）。 课文主要讲 德国 灌木 杂草 枯枝败叶 大自然的生态平衡 坏事 毁了 学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？ 如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚。 　 中国全国每年流失的土壤总量达50多亿吨，每年流失的土壤养分为4000万吨标准化肥（相当于全国一年的化肥使用量）。自1949年以来，中国水土流失毁掉的耕地总量达4000万亩，这对中国的农业是极大损失。 酸雨 酸雨过后的植物 　　 默读《人类的老师》这篇文章，想想它主要写了什么？ 提示：可直接引用原文。 　　思考：为什么说“生物真是人类的好老师”？ 1、因为（ ），发明了（ ），所以（ ）是人类的好老师。 2、（ ）是人类的老师，因为它教人们（ ）。 课文主要讲 《人类的老师》介绍了科学家从（ ）、（ ）等动物身上得到（ ），有所（ ），有所（ ）。 蜻蜓 鲸 启示 发明 创造 因为（ ），发明了（ ），所以（ ）是人类的好老师。 科学家们研究鸟类飞行的原理 飞机 鸟类 　　流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。 鲸