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大学生性心理及恋爱心理图文课件.ppt 32页

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教学目标 通过教学使学生了解自身性生理和心理的发展,认识大学生恋爱心理的特点,了解大学生在性心理和恋爱心理方面存在的问题,形成对性心理和恋爱心理的正确认识。 教学内容 一、性心理的发展和大学生性心理的特点; 二、大学生性心理问题及调适; 三、大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题; 四、培养健康恋爱观和择偶观。 教学重点、难点 重点:大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题 难点:培养健康恋爱观和择偶观 一、性心理的发展和大学生性心理的特点 1、性心理的发展规律 弗洛伊德认为: ①口唇期 ②肛门期 ③生殖器期 ④潜伏期 ⑤青春期 ⑥生殖期 青春期性意识发展的四个时期: 2、大学生性心理的特点 (1)对性知识感兴趣 (2)对异性的爱幕和追求 (3)性心理的压抑性和动荡性 二、大学生性心理问题及调适 主要指对自己形体的焦虑、对自己性角色的焦虑和对自己性功能的焦虑。 性焦虑一般可通过性教育和性咨询得到解决。 性冲动是男女大学生生理、心理的正常反应,是在性激素作用下和外界刺激下产生的,并不是不纯洁、不道德或可耻的。 正确对待性冲动: 首先,建立科学的性观念。 其次,培养良好的意志品质。 第三,合理的性代偿。 第四,大方地与异性交往。 性梦是指在睡眠中出现的带有各种性内容色彩的景象,青春期的男女一般都会有这种体验。性梦是正常的生理心理现象,是一种不由行为人自控的潜意识的性行为,故又称为非意志性的性行为。 视性梦为卑鄙下流,进而感到羞耻、自卑,甚至不安,是完全没有必要的。 性幻想,又称性爱的白日梦,是指在白天清醒状态下想象与异性发生性行为。 青春期的性幻想是性冲动的一种发泄方式,适当的性幻想有利于释放压抑的性行为。但是,如果性幻想过于频繁且沉溺其中,以至于影响正常的学习和休息,甚至把幻想当成现实,那就会成为病态,则属于不健康状态,应加以调节和克服。 性自慰在我国称为“手淫”,是指通过自我抚弄(用手或其他器具、物体)或其他方式刺激性器官,缓解性欲望、疏泄性冲动获得快感,从而产生性兴奋或性高潮的一种行为方式。“手的性自慰既不是不正常的,也不是对身体有害的行为。” 减少手淫的次数需要注意以下几点: (1)培养利人心。 (2)发展好奇心。 (3)避免性刺激。 (4)注意洗外阴。 性倒错即人们平时所说的性变态,性变态是指有性行为异常的性心理障碍。 性倒错的表现形式多种多样,包括同性恋、恋物癖、异装恋、虐待狂、露阴癖、窥淫癖、易性癖等。 婚前性行为会给双方带来不良的后果,同时也不符合我国传统的道德风尚和学校纪律的要求,当事者人承受巨大的社会心理压力。轻身相许后短暂的欢乐之后可能是挥之不去的阴影。 如何防止婚前性行为? 首先,要确立婚姻的责任感与恋爱的道德情操,对自己的恋人高度负责; 其次,要从心理上筑起一道防线,牢牢把握住婚前婚后的界限; 再次,要掌握好自己的言语举动,不要有过分的挑逗性的举止行为。 三、大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题 1、大学生恋爱心理发展的规律 (1)萌芽期(一般为大学一年级) (2)发展时期(一般为大学二、三年级) (3)稳定期(一般为大学生四年级) 2、大学生恋爱心理特征 (1)注重恋爱过程,轻视恋爱结果 (2)主观学业第一,客观爱情至上 (3)恋爱观念开放,传统道德淡化 (4)强调爱的权力,缺乏爱的能力 2006年9月6日,中央电视台法制频道播出一条新闻,在今年1月3日早晨,正当人们欢度新年之际,在甘肃省兰州市城关区拱星墩后街31号,在漆黑的出租屋内发现三具尸体,一位年仅十九岁的女大学生悄然生下一对双胞胎,女大学生因生产大出血死亡,双胞胎因天气寒冷,无人照顾死亡,同居男友不知去向,现场惨不忍睹。 3、大学生常见恋爱心理问题 如何才能不陷入单恋的旋涡中? 首先是要能避免“恋爱错觉”,学会准确地观察和分析对方表情,用心明辨; 其次当向对方表达遭到拒绝时,要用理智克制自己的情感,爱情一定是两心相悦的。 多角恋是一个人同时被两个或两个以上的异性所追求或自己同时追求两个或两个以上的异性并建立了恋爱关系。 导致多角恋的原因: 择偶标准不明确。 择偶动机不良。 虚荣心强。 盲目崇拜。 失恋是指恋爱受挫失败。失恋引起的主要情绪反应是痛苦和烦恼。 如何摆脱失恋的痛苦? 勇敢面对失恋。 倾诉。 移情。 超然豁达的态度。 升华。 四、培养健康的恋爱观和择偶观 1、培养健康的恋爱观 (1)理解爱情的真谛 (2)培养爱的能力 迎接爱的能力。 拒绝爱的能力。 发展爱情的保鲜能力,培养爱的责任。 (3)摆正爱情的位置 首先,要摆正爱情在人生中的位置。 其次,要摆正爱情在大学生活中的位置。 (4)遵守恋爱道德 恋爱言谈要文雅,讲究语言美。 恋爱行为要大方。 亲昵动作要高雅,避免粗俗化。 恋爱过程中要

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