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计算机辅助电气电子线路课程设计.doc 22页

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目 录 第一章 课程设计任务书 1 1.1课程设计的目的 1 1.2课程设计的内容 1 1.3课程设计的具体要求 2 第二章 电气元器件图设计 4 2.1 绘制简单电路图 4 2.2 添加元件库 7 2.3 添加元件 8 第三章 电气原理图设计 10 第四章 元器件封装设计 11 第五章 PCB图设计 12 第六章 设计体会 15 附录1 16 附录2 16 附录2 17 附录3 18 附录4 19 附录5 20 第一章 课程设计任务书 1.1课程设计的目的 通过本课程的实习,使学生掌握设计电路原理图、制作电路原理图元器件库、电气法则测试、管理设计文件、制作各种印制电路板、制作印制板封装库的方法和实际应用技巧;使学生掌握电路原理图的设计方法,掌握电路板的绘制方法和技巧;培养学生的动手操作能力,提高学生的专业技能水平;为学生胜任实际PCB板设计打下坚实的基础。主要包括以下内容: 1、电气原理图(SCH)设计系统。 2、电气原理图元件库编辑。 3、印制电路板(PCB)设计系统。 4、印制电路板元件库编辑。 1.2课程设计的内容 1.2.1原理图(SCH)设计系统 (1)原理图的设计步骤; (2)绘制电路原理图; (3)文件管理; (4)生成网络表文件; (5)层次原理图的设计。 基本要求:掌握原理图的设计步骤,会绘制电路原理图,利用原理图生产网络表,以达到检查原理图的正确性的目的;熟悉文件管理的方法和层次原理图的设计方法。 1.2.2原理图元件库编辑 (1)原理图元件库编辑器; (2)原理图元件库绘图工具和命令; (3)制作自己的元件库。 基本要求:熟悉原理图元件库的编辑环境,熟练使用元件库的常用工具和命令,会制自己的元件库。 1.2.3印制电路板(PCB)设计系统 (1)印制电路板(PCB)的布线流程; (2)设置电路板工作层面和工作参数; (3)元件布局; (4)手动布线; (5)电路板信息报表生成。 基本要求:熟悉PCB布线的流程,熟练设置电路板的工作层面和参数,根据实际情况,规范的对元件进行布局。掌握自动布线和手动布线的方法,并会对布线后生成的信息报表进行检查,以达到修改完善PCB的目的。 1.2.4印制电路板元件库编辑 (1)PCB元件库编辑器; (2)PCB元件库绘图工具和命令; (3)制作自己的PCB元件库 基本要求:基本要求:熟悉印制电路元件库的编辑环境,熟练使用元件库的常用工具和命令,会制作自己的元件库。 1.3课程设计的具体要求 按照给定的电气原理图样本图绘制原理图和PCB图,其中学号尾号为单号的学生设计第一张图,为双号的学生设计第二张图: 图1 dpj原理图 图2 Power原理图 第二章 电气元器件图设计 2.1 绘制简单电路图 2.1.1 原理图设计过程   原理图的设计可按下面过程来完成。设计图纸大小首先要构思好零件图,设计好图纸大小。图纸大小是根据电路图的规模和复杂程度而定的,设置合适的图纸大小是设计好原理图的第一步。 设置protel 99 se/Schematic设计环境包括设置格点大小和类型,光标类型等等,大多数参数也可以使用系统默认值。 旋转零件用户根据电路图的需要,将零件从零件库里取出放置到图纸上,并对放置零件的序号、零件封装进行定义和设定等工作。 原理图布线利用protel 99 se/Schematic提供的各种工具,将图纸上的元件用具有电气意义的导线、符号连接起来,构成一个完整的原理图。 调整线路将初步绘制好的电路图作进一步的调整和修改,使得原理图更加美观。 报表输出通过protel 99 se/Schematic提供的各种报表工具生成各种报表,其中最重要的报表是网络表,通过网络表为后续的电路板设计作准备。 文件保存及打印输出最后的步骤是文件保存及打印输出。 原理图的设计流程图如下图2.1所示。 ? 图2.1原理图设计流程 2.1.2 新建一个设计库 (1)启动Protel 99 se,出现以下启动界面,如图2.2所示。 ? 图2.2 启动界面 启动后出现的窗口如下图2.3所示。 ? 图2.3启动后的窗口 (2)选取菜单File/New来新建一个设计库,出现如下图2.4对话框。   Database File Name处可输入设计库存盘文件名,点击Browse...改变存盘目录。 ? 图2.4 新建设计库对话框 如果您想用口令保护您的设计文件,可点击Password选项卡,再选Yes并输入口令,点击OK按钮后,出现如图2.5主设计窗口。 ? 图2.5 主设计窗口 (3)选取Fi

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