人教版小学语文六年级下册课堂同步练试题　全册2017年用.docVIP

1文言文两则——《学弈》学案 【学习目标】 1.根据注释疏通全文，了解故事内容。 2.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 4.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 【重点难点】 理解重点词句，领悟文中的道理。 【自主学习】 一、预习新知 1.给下列字标上拼音。 弈（? ??）??诲（???）???缴（???）鸿鹄（???） 2.朗读指导。 学弈 弈秋，通国之／善弈者也。使弈秋／诲二人／弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之／为听；一人／虽听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓／缴而射／之。虽与之／俱学，弗若／之矣。为／是其智／弗若与？曰：非／然也。 二、合作探究 （一）小组合作，释句读句。 1．弈秋，通国之善弈者也。 2．使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 3．虽与之俱学，弗若之矣。 4．为是其智弗若与？ 5．曰：非然也。 （二）古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。请你开动脑筋，回答问题。 1．本文说明了一个什么道理？ 2．举例说明你的身边有无听讲三心二意的现象？ 3．用自己的话讲一讲这个故事。 三、相关链接 1．文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，只要参考注释读懂每句话的意思，就能正确地断词断句，把句子读通顺，理解蕴含的道理，感受到古文之美。 2．孟子（约公元前３７２～前２８９）名轲，字子舆。战国时邹国（现山东邹县）人。我国古代著名思想家、教育家。是孔子以后的儒家大师，被称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。本文选自《孟子﹒告子》。 【学习评价】 自评☆☆☆师评☆☆☆ 2《匆匆》学案 【学习目标】 1．会写本课生字，正确读写本课的新词。 2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美，领悟作者的表达方式，积累语言。 3．抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。 【重点难点】 感受语言的优美，领悟作者的表达方式，积累语言。 【自主学习】 一、预习新知 1．我能读准字音。 凝然 头涔涔 泪潸潸 徘徊 薄雾 尽管 2．我会给多音字注音组词 （ ） （ ）（ ） 转 燕 　 薄　　 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 禁 散 尽 （）（）（） 3．我知道课文主要写了 二、合作探究 1．课文哪些地方写了“时光一去不复返”？找出相关的语句深入体会。 2．作者是怎样具体描述日子来去匆匆的？你从哪些词句体会出来的？想一想时光还会怎么样匆匆流逝，运用课文的表达方法仿写。 例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 _____________的时候，日子_____________________________；_______的时候，日子__________________；_____________时，____________________。 3．文中表达了怎样的思想感情？你有什么感悟？ 三、拓展延伸 长歌行 汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 惜时的名言。